摘要：近年来许多科技馆开展了STEM教育项目,也出现了偏离STEM教育理念和教学效果不理想等问题。通过文献研究和相关教育学理论的学习,笔者认为STEM教育是基于科学与工程实践的跨学科探究式学习,并兼有项目实践与探究式学习双重特征的'基于项目的学习'(PBL),为保障STEM教育项目的教学效果提供了有效的教学法工具。在此基础上,长春中国光学科学技术馆运用PBL进行了STEM项目教学设计的实践尝试。

摘要：随着科技的不断发展,人工智能已经成为一个重要的研究领域。在科普场馆中,人工智能的应用也得到了越来越多的关注。本文首先介绍了科普场馆展品设计的现状和问题,然后介绍了人工智能在科普场馆展品设计中的应用,包括语音识别、自然语言处理、计算机视觉等应用,并阐述了人工智能应用对于展品设计的优势。接下来,本文对人工智能在科普场馆展品呈现方面的应用进行了探讨,包括虚拟现实、增强现实、互动式展品等方面的应用,并分析了这些技术对于展品呈现的影响。最后,本文总结了人工智能在科普场馆展品设计和呈现中的应用对于提高科普教育效果的重要性,并展望了未来人工智能在科普场馆展品设计和呈现中的发展前景。

摘要：阐述基于人眼视觉补色原理的展示装置,利用人眼的视觉补色原理,通过两种互补颜色的合理设计,最终导致同种颜色前后呈现两种不同的色彩变化,其通过直观的色彩变化展现人眼视觉补色的特性,具有较好的科普教育意义。

摘要：阐述结合科普展品“盲点”的研发过程,在科普展品设计时,应将科学知识及原理与优美的外观设计相结合,最终实现展示效果明显、科学原理清晰的效果,从而取得较好科普宣传效果的作用。

摘要：随着科技馆行业的蓬勃发展,在互联网技术的推动下,数字科技馆应运而生。但国内外科技馆的种类、数量众多,展品数量更是不计其数,因此用户很难从大量的展品信息中快速搜索到自己需要的信息。本文分析了原有的协同过滤(C F)算法,指出了两种C F算法存在的不足之处,在此基础上进行了修正,提出了一种改进的基于相关相似性的C F算法,并设计了一套具有推荐功能的数字科技馆展品个性化推荐系统。

摘要：传统戏剧艺术形式作为英国艺术的先驱,在英国电影艺术发展过程中其作用性无可取代。从人物形象塑造、情节矛盾划分、主题故事渲染等多个方面,英国电影都受到了传统戏剧的深刻触发。传统戏剧艺术像是当代英国电影的母体将它滋养、孕育,而它们之间也在融会贯通中各领风骚,其中不乏一些戏剧大师转为电影人,称霸影坛。而这两种艺术形式也在相互融合与转换中进一步得到了深化,并开始了新的思考,但电影艺术终究要脱离母体戏剧艺术,这也是表现意识形态下的必然。

摘要：随着互联网的普及与移动新媒体的崛起,传统直线传播模式的缺陷逐渐显露,代之而来的是全新互动式传播方式受到青睐,互动式广告应运而生。互动式广告架起了广告主和消费者即时沟通的桥梁,可口可乐作为全球知名可乐品牌,非常注重与消费者之间的互动,创作出许多富有创意和互动性的广告作品,拉近了与消费者之间的情感距离,提高了消费者对品牌的认可度与忠诚度。通过研究发现,可口可乐互动式广告主要表现APP定制式互动、社交媒体病毒式互动、跨屏参与式互动、户外体验式互动、H5分享式互动几个方面。

摘要：视错觉这一神奇的现象,在我国众多科技馆中,一直是不可或缺的一部分。现阶段我国大多数科技馆针对颜色视错觉现象的展品种类及数量还是有限的,为解决颜色视错觉展品稀缺这样一种现象,我们设计并制作了这样一种颜色视错觉展品,用来科普颜色视错觉这样一种科学现象。

摘要：2010年,冯小刚的贺岁电影《非诚勿扰2》面世,继续刮起了贺岁片的大风。而在《非诚勿扰2》当中,出现了许多隐性广告。冯小刚导演是中国较早在影视作品当中插入隐性广告的人。从影片当中看来,插入隐形广告实行电影和广告相结合是一个不错的尝试。本文将通过对《非诚勿扰2》中的广告插入进行探讨,分析广告对电影作品创作的影响。

摘要：基于ZEMAX模拟了一组多光束半导体激光器的光纤耦合模块,采用14支波长为808 nm的输出功率为60 W的线列阵激光二极管作为耦合光源,采用偏振技术实现多光路的合束,最终耦合进入芯径400μm,NA为0.22的光纤中,最终输出功率超800 W,耦合效率达97%,实现了高效耦合,并对光纤对接过程中的耦合效率进行了分析。