摘要：新课标规定: '语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。'这也提示我们,学生不能盲目地无计划地学习,要在教师的指导下进行自主学习。

摘要：戏剧场景设计既戏剧中除角色造型之外的所有设计。艺术从生活中来,但不能原汁原味的照搬生活,要将生活发生的事情以审美的角度反映到戏剧舞台上,第一要解决的就是时间和空间问题。本文主要探讨了我国古代戏剧场景设计的时空处理方法及其体现的美学风格。

摘要：布莱希特是德国著名戏剧家和诗人,他创造性地吸收了东亚,特别是中国的传统戏剧理念,提出了"陌生化效果"的戏剧创作美学方法,打破了亚里士多德以来的西方戏剧传统观念和传统创作手法。可以说,中国的传统戏剧,对布莱希特的戏剧实践有着深刻不容忽视的影响作用。而反过来,布莱希特也同样为中国戏剧的发展和美学研究提供了理论和实践先例。

摘要：本节课是一节数学命题课。数学命题的教学是获得新知的必由之路，也是提高数学素养的基础。在命题教学中，不宜把思维过程嚼得过碎，更不能采用灌输式教学方法。否则会使学生感到枯燥、乏味，使课堂变得机械、沉闷，缺乏生气和乐趣。考虑到这一点，我在设计本节课时，通过创设丰富的情境，组织学生密切的合作、活跃的讨论，归纳总结出相似图形的特征。在整体设计中从学生的认知过程出发，

摘要：田汉是中国现代戏剧的奠基者和开拓者,他的戏剧创作围绕两个原则展开:一是借鉴西方舶来的话剧艺术形式与优秀经验,充实传统戏剧艺术的精华,使其本土化;二是对传统戏曲进行现代化改造,使之现代化,实现戏剧艺术的本土化和现代化。本文从田汉戏剧的本土化和西化,田汉戏剧的传统性和现代性,田汉话剧的本土化倾向和实现话剧的民族化方面对田汉戏剧美学取向进行了剖析。

摘要：张艺谋是中国当代电影的一面旗帜,中国第五代导演的领军人物,尤其是他作为2008年北京奥运会开闭幕式的总导演,在获得了极大成功的同时,又赋予了我们更多的期待。本文旨在探讨张艺谋影片中的色彩设计,针对不同风格题材的影片,形成不同的色彩主旋律,以彰显他在电影艺术创作中的内涵。

摘要：一、教学目标（1）知识与技能：了解超链接的概念与功能，能够熟练掌握设置超链接的方法并实际应用到幻灯片制作中。（2）过程与方法：用超链接实现交互功能；利用超链接的特性设计小游戏；能够用所学知识解决实际问题。（3）情感态度与价值观：具有创新意识；在超链接设计过程中学会非线性设计思想。

摘要：在实施素质教育的过程中，如何更有效地提高课堂效率已成为众多教师探索的问题。在数学课堂教学中，激发与引导学生的思维更是提高课堂效率的有效手段。那么，学生的思维是怎样发生的?思维是客观事物在人脑中概括和间接的反映，它是借助言语实现人的理性认识过程。亚里士多德说过：“思维从对问题的惊讶开始。”为了培养学生的思维能力，古今中外的教育家无不注重问题的设计。那么，

摘要：环境艺术设计专业作为一门新兴的学科,在其发展的过程中有其自身的规律和特点。本文通过对当前我国环境艺术设计专业教育情况的剖析,提出当前环境艺术设计教育存在的问题及解决办法,从实际出发,科学合理地进行课程设置和资源配置,形成自己的办学特色。

摘要：任务型教学(Task-Based Language Teaching)模式是20年来交际教学思想的一种发展形态,它把语言运用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学形式。在任务型英语课堂中,最佳的课堂信息传递应是师生、生生互动多向传递型。因此,在教学实践中应注意以下几个方面的问题:研究任务型教学的模式;明确任务的定义和结构;合理设计任务型教学的步骤;形成语言教学的科学评价方式。