摘要：为深入贯彻人力资源社会保障部颁布的《幼儿教育专业国家技能人才培养工学一体化课程标准(试用)》,本文参考一体化课程教学改革试点院校的经验,以“学校为主、企业为辅”校企合作运行机制原则,围绕就业导向和职业特征,结合本校22秋和23秋幼儿教育专业学生的美术教学实践,进行了美术一体化课程学习内容的二次设计,并在实际教学中付诸实践。期待这些探究与实践对促进中等职业院校幼教生专业成长、幼儿教育健康发展起到推动作用。

摘要：文章深入研究了“设计水墨”的意境对现代平面设计有何影响,并最终得出结论,这种意境美不仅决定了设计师设计作品的个性化创造,更决定了设计作品是否具有“东方文化内涵”,是否具有“中国特色”。

摘要：随着全球一体化的到来，人类文明的脚步不断前进，设计也得到了高速的发展，我们不断赞叹的同时也感到迷茫和无助。全球化、本土化、民族化如何碰撞、如何接轨、如何相融是我们一直在探寻的课题。

摘要：Flash是一种集动画创作与应用程序开发于一身的创作软件,FLASH是一种新的艺术表现形式,作为新的事物它的应用非常广泛,主要用于网络,FLASH网站片头,FLASH演示动画,MTV等等。其中MTV的设计与制作是Flash较为重要的功能。

摘要：光刻曝光形成的成像分辨率是光刻系统的重要指标,而光衰减器的衰减调节能力直接影响系统的曝光效果。为了获得更大的动态调节能力,设计了一种新型可调光衰减器。该可调衰减器通过联动转镜的结构设计得到实现,当联动转镜角度从25°变化到45°时,衰减器的平均透过率从94. 2%变为7. 8%。联动结构的设计提高了系统的稳定性,并且最大程度的降低了对入射光角度的干扰。在新型光可调衰减器上设计蒸镀了两种深紫外高激光损伤阈值的光学膜。实验采用LZH ML6500 VUV-Spectrometer分光光度计对镀制样品的光谱进行测试,实验结果表明在[8%,90%]范围内光能透过率是连续可调的。应用Ar F准分子激光器,以11. 57 KW/mm2的功率密度照射能够稳定工作,符合设计要求。与传统光可变衰减器相比,该结构衰减动态调节范围宽且更稳定。

摘要：课程体系是形成学生知识结构和能力素质的基础元素。吉林省中工技师学院构建并实施了"双创型"技工人才培养"自助点单、模块超市"课程体系。其课程设置以工作任务为参照点,采用倒推法开发综合学习任务。课程实施采用"LPAS"教学模式和"学业成长档案式"评价模式。未来该课程体系建设应进一步强化课程内容综合化、课程设置特色化、课程实施实境化、课程评价标准化。

摘要：为了满足红外检测设备大视场、高像质、易便携的要求,设计了工作波段为8～14μm、全视场大于等于24°、孔径为130mm的大视场透射式红外平行光管系统.采用三片式摄远物镜结构,并加入一片非球面解决了三片透射式系统像差难以平衡的难题.根据光学设计理论对系统进行多层次优化设计,最终得到了在全视场内的红外平行光管设计结果,其中不同波长所对应的各焦距位置在20lp/mm处的调制传递函数不低于20%、畸变小于1%,其优点是大视场、高分辨率、成像质量好、结构简单,可以为各种红外热像仪、军用红外瞄具的性能参数检测系统提供高像质、高分辨率的无穷远红外目标源.成功研制一台应用样机,并于加工装调后进行了应用验证试验,结果表明样机获取图像清晰准确,能够满足测试要求.

摘要：艺术性和实用性是书法艺术的两个方面,其相辅相成,互相联系,缺一不可。在中华民族优秀传统文化的历史背景下,无论是设计教师还是设计师,进行书法字体设计必须要明确这两方面之间的关系,只有这样,才能达到弘扬传统文化的目的。本文将论述书法字体设计过程中艺术性和实用性的具体作用,希望可以为两者的结合与发展提供有效参考。

摘要：以某掘进机截割部减速器箱体为研究对象,通过UG NX建立箱体三维模型,导入ANSYS中建立有限元模型,箱体做约束模态分析,求解前6阶固有频率和相应的振型,结果为减速器设计提供依据。

摘要：柔性铰链导向机构作为压电驱动器基本导向及保护单元,被广泛应用于各类复杂柔性机构中,然而现行导向机构仍存在许多不足。该文设计了一种基于蜂巢柔性铰链的对称结构用于压电驱动器运动导向,采用有限元法详细分析了其动静态运动特性。着重研究了机构性能对关键结构参数的依赖规律,给出了相应经验设计公式以用于指导其参数最优设计。所设计的蜂巢柔性导向机构具有机构紧凑,易于实现大行程导向,反应速率快等优点,具有重要的工程实用价值。