摘要：当前国家对高校学生创新能力的培养十分重视,对创新型、复合型产品设计人才的需求日益增长。对于高校而言,如何培养学生创新能力、提高产品设计专业课程教学质量显得尤为重要。基于此,以学生创新能力培养为切入点,分析产品设计专业课程教学中存在的问题,并根据问题提出产品设计专业课程教学目标及思路,探讨产品设计专业课程教学改革策略,以提升学生的创新能力,促进创新型、复合型产品设计人才的培养。

摘要：展位招贴广告是展位的重要组成部分,是企业商品的主要传播途径,起着吸引参观者注意力进而了解和体验产品或服务的作用。展位招贴广告传播的不仅是产品信息,也传播着企业形象和艺术美。在艺术性服从实用性原则的前提下,最大程度地实现艺术性、发挥广告传播功能应该是展位招贴广告传播的主要特点。

摘要：本文着重探讨了构建"看、听、学、演"四位一体教学模式的理论基础、基本原则及其具体的实施策略,旨在深化教学改革,从而进一步提高艺术设计史课程的教学质量。

摘要：人类很早就发现、并使用了色彩,色彩的运用给人们的生活带来了很多的乐趣和好处;在人类走向后工业社会以后,人们对色彩的要求越来越高,尤其体现在对产品色彩的使用上。立足于产品设计的角度,从几个方面论述色彩在产品设计中的重要作用,从而揭示出产品设计中色彩的功利性。

摘要：社会经济的高速发展对环境设计提出了新的要求,高校环境设计专业的教学也应据此作出适当调整和改进,与时俱进,以培养出满足社会需求的高素质设计人才。本文从创新思维培养、建筑空间概念引入、学习方法、课程设置和教学模式等五个方面分析了教学中现存的不足,并尝试提出解决方案,希望为设计专业教学发展贡献一份力量。

摘要：离开中国的传统文化和历史背景,中国绘画将不成其为中国绘画;无视中国绘画固有的创造法则,对中国绘画的任何触摸和探讨,无异于缘木求鱼,徒劳无益。如果说西方绘画的哲学源头是"本体论",那么,中国绘画的哲学源头则是"和谐论"。"本体论"催生了西方绘画的"摹仿论","和谐论"催生了中国绘画的经典论题"意象论"。正是通过"意象",中国绘画的形象创造才实现了物我在主观与客观、感性与理性、形与神等诸多方面的完美和谐。

摘要：如何从不同角度思考问题,将头脑风暴阶段产生的“点子”有效整合,融入设计当中,是设计专业教学的重点,本文对设计教育相关课程的教学方法进行初步讨论,从三个方面论述了设计思维与创新之间的关联进行分析,探索改进方法,通过实际课堂教学效果验证这些方法的可行性。

摘要：简约,是国人新造的词语,从＂辞海＂、＂辞源＂等典籍中无法找到其解释。＂简约＂一词,事实上是＂简化＂在新时代的时尚称呼。＂简化＂在辞海中的解释为：一是使复杂的变为简单的;二是艺术品的一个特征。即在洞察本质的基础上以聪明的组织手段和节省原则把丰富的意义和多样化的形式组织在一个统一的结构中。