摘要：“恒源祥”广告开创了一种新的广告形式,很多企业争相效仿,进而形成“恒源祥现象”。恒源祥广告的成功主要基于制定了合理传播策略并恰当利用声像媒体,而当恒源祥广告成为一种模式,被盲目效仿时,重新审视恒源祥广告,它本身就暴露出急功近利、缺乏创意表现等一些问题,其结果是造成了经济效益与社会效益的矛盾,助长了广告制作忽视品牌建设的短视行为。

摘要：随着轻装修、重装饰理论的提出,陈设艺术设计这一古老的话题得到了空前的重视。陈设艺术设计中的风格、形式与空间等要素是它的基本要素,对它们的不同理解和运用会形成东西方陈设空间的艺术差异。

摘要：市场细分作为广告策划过程的一部分,已被人们越来越重视。有效的区分人群,筛选出目标消费群,对消费群进行研究,争取所做的广告能够投其所好,从而引发消费行为,这便是市场细分所能产生的作用,也是我们所追求的广告的有效性。文案是一切广告创意、广告策划、广告手段的最终体现也是符号表达方式,有些文案中也能体现出市场细分的影子。这样的广告,既做出了特色,又提升了广告的有效性。

摘要：户内广告媒体越来越显示出良好的发展趋势。从广告媒体研究学、传播学、广告心理学等学科相结合的角度看,现阶段户内广告媒体具有明显的优势和乐观的市场机会。

摘要：我国立法对悬赏广告未予以规定,而关于悬赏广告的纠纷却现实存在。在将悬赏广告的法律性质界定为单方行为的前提下,对其构成要件及法律效力加以探讨,并提出建构我国悬赏广告制度的基本思路。

摘要：近年来,随着市场经济的成功转型带动了广告业的飞速发展,而大量虚假广告也乘虚而入,充斥市场,不仅欺骗和误导了消费者,严重损害了消费者的合法权益,甚至危及人们的身体健康和生命安全,也给正常的社会经济秩序造成了严重冲击。针对虚假广告这一新兴社会问题的概念、特征以及相关的法律制度进行阐述,提出相应的措施以加强对虚假广告问题的防范与治理。

摘要：广告在促进消费方面的作用是巨大的。它的巨大功效实际上是利用了人类的梦想和追梦心理而完成的。

摘要：在广告专业课教学中加强教学互动是必然趋势。广告教学互动机制的建立应围绕教学角色转变和沟通来进行。广告教学中的互动机制可以提高学生的学习兴趣,挖掘学生的内在潜能与创造思维,使学生当场消化课堂所教授的内容。由于这种方法能使学生在课堂练习中对知识加以吸收和巩固,促进教学互动,所以能提高教学质量。

摘要：随着多媒体技术广泛应用于教学,多媒体课件教学已成为广告学学科特征的迫切要求,在广告心理学课程的教学实践中,多媒体课件明显展示出在教学情境和教学结构中的优势,同时,在广告多媒体课件的研制和实施中也要注意统筹安排好各阶段的工作,并遵循课件为课堂教学服务的原则,才能提高多媒体课件的制作效率并发挥其最大功效。

摘要：以电视为代表的大众传媒是广告传播的主要渠道,也是大众选择产品信息的主要渠道。当社会进入信息和网络时代,新媒体的不断增加使广告传播的大众媒体效应逐渐被削弱,尤其是房地产这种大宗商品,仅靠大众传媒的单向式传播是很难奏效的,而伴随现代技术产生的双向互动的沟通形式则成为房地产广告传播的首选。房地产从大众传播到小众传播是营销模式转变的结果,也是信息传播渠道多样化、个性化的结果。