摘要：体育舞蹈是由属于文艺范畴的舞蹈演变而来的体育项目,它兼有艺术和体育的双重特点,是以竞赛为目的,具有自娱性和表演观赏性的竞技舞蹈。随着我国普通高校体育舞蹈的不断发展,教学中出现的问题也逐渐显现,针对存在的问题进行研究,文章首先从师资力量、教学实践和场地器材设备三个方面入手分析教学中存在的问题,提出相应的教学对策,以期为我国今后体育舞蹈的发展提供理论依据。

摘要：体文旅产业融合发展对助力中国式现代化体育产业体系构建具有一定的现实意义。该研究运用文献资料、逻辑分析等方法,以体文旅产业融合发展的现实逻辑、政策逻辑和理论逻辑为基础,梳理并厘清了新时代我国体文旅产业融合发展的模式机制、现实问题及提升路径。研究认为,新时代我国体文旅产业融合发展模式主要包括交叉渗透模式、互动延伸模式、分解重组模式;其互动机制主要包括资源共享机制、内容技术机制、业态聚集机制及多元协同机制。新时代我国体文旅产业融合发展面临政策合力缺乏,关联互补不强;模式存在缺陷,融合效益较低;内容技术受阻,多元协同失位等问题。基于此,该研究建议加强顶层制度设计,保障体文旅产业政策落地;优化产业融合模式,提升体文旅产业融合效益;创新产业内容技术,推进体文旅产业多元协同。

摘要：目的:研究一次性不同时长中等强度运动对超重儿童执行功能的影响效果,为合理设计改善超重儿童执行功能的体育活动方案提供证据。方法:以荆州市某小学80名4年级和5年级超重学生为研究对象,随机分配到20 min对照组、40 min对照组、20 min试验组和40 min试验组,且试验组进行“篮球+跳绳”组合运动干预。分别采用Flanker任务、1-back任务与More-odd shifting任务,全面评价各组超重儿童执行功能抑制、刷新与转换3个子功能的前后变化。结果:一次性不同时长中等强度运动对超重儿童执行功能3个子功能的影响具有差异性:在提高抑制功能上,40 min试验组显著优于20 min对照组与40 min对照组;在提高刷新功能上,40 min试验组与20 min试验组显著优于20 min对照组与40min对照组;在提高转换功能上,40 min试验组显著优于其他3组。结论:一次性中等强度运动对超重儿童执行功能各子功能具有“时间剂量”效应,40 min运动对超重儿童执行功能3个子功能同时具有显著改善效果;而20 min运动仅对刷新功能具有显著改善效果。

摘要：介绍了一种适合各种层次人群学习的篮球投篮CAI课件的设计过程和该课件的整体框架及特点。

摘要：目的:探讨中等强度锻炼干预对超重/肥胖小学生自信心、生活满意度的“时间剂量”影响,为合理设计改善超重/肥胖小学生自信心与生活满意度的体育活动方案提供参考依据。方法:抽取小学四、五年级60名超重/肥胖学生为实验对象,随机分配60min实验组、40min实验组和对照组。实验组按照为期8周、每周3次、每次持续60min或40min的中等强度“篮球+健美操”组合运动项目进行锻炼干预,对照组在干预时段进行非体育活动。以班级团体测量的方式于实验前1周、实验8周后和实验结束后1个月,分别使用青少年自信心量表、青少年生活满意度量表进行自信心与生活满意度测量。结果:①在自信心水平上,40min与60min实验组的不同测量时间之间均具有统计学意义(F=5.66,5.39;P0.05);后测与追踪测的不同组别之间均具有统计学意义(F=4.21,4.45;P<0.05)。结论:40min与60min中等强度锻炼干预能够显著提升超重/肥胖小学生的自信心与生活满意度水平,其中,对自信心的改善作用未表现出持续练习时间的差异性,而对生活满意度的提升效果则体现出一定程度的“时间剂量”效应。

摘要：舞蹈是人类表达感情、抒发情怀的一种独有方式,被称为人类的肢体语言一点都不为过,她所表达的爱与恨、情与仇、善与恶、美与丑,无不是人类精神世界的宣泄.用解剖学的观点和方法科学地解读这些肢体语言,有利于舞蹈动作的教学与训练,更有利于舞蹈艺术向科学殿堂的迈进,尤其是在大力提倡"科技兴舞"[1～3]的今天更显得有意义.用解剖学"局部与整体相统一"的基本观点和化整为零、"分而视之"的研究方法来观察舞蹈动作,可以发现,纷繁复杂的舞蹈动作,无论是"写实"的还是"写意"的,实际上是人体各环节绕关节的运动轴进行的转动.

摘要：运用文献资料法,以国内外相关计划行为理论为基础,探讨体育教师影响教学行为意图的三个因素,试图将计划行为理论应用于体育教学,让体育教师可以了解并避免会影响到整个体育教学行为的因素。

摘要：研究者采用学生问卷调查和访谈的形式,随机对七个省、直辖市所采用的普通高中体育与健康实验教科书的设计和使用情况进行调研。建议今后教科书的修订要适当压缩理论部分的内容,调整田径部分的比例,丰富选修部分的运动项目;要通过设置问题,设置与生活相关的情景,激发学生的学习兴趣。为了提高教科书的使用率,要加强体育教师的培训,使教师的教学与教科书紧密结合,同时培养学生阅读体育教科书的习惯。

摘要：设计并制作了一种新型皮艇测功仪(核心不稳训练器),通过增加以纵轴为轴心的额状面活动的自由度,使其更加符合皮艇在水面划行时的环境力学条件,并进行了初步实证研究。运用表面肌电和肌氧分析技术,对23名一级以上皮艇运动员分别在稳定测功仪和核心不稳训练器上不同桨频划桨过程中相关肌肉工作情况进行分析,对比两种训练器对核心稳定能力的要求。发现随着桨频负荷的提高和不稳定因素的加入,下肢用力逐渐转为下肢和腰部协同用力。双侧股直肌积分肌电(i EMG)、平均振幅(MA)、振幅均方根(RMS)均明显降低(P<0.05),而右侧竖脊肌i EMG、双侧竖脊肌MA、右侧竖脊肌RMS加强(P<0.05),唯独左侧竖脊肌RMS有所下降(P<0.05)。在最大桨频负荷不稳训练器划桨时,竖脊肌肌电活动最强烈,并伴随着股直肌肌电活动的下降。相对于稳定测功仪,在不稳训练器上划桨时左侧肱三头肌在最高桨频负荷下,右侧肱三头肌在3种桨频负荷下,均出现肌氧显著上升(P<0.05);而左侧背阔肌在90 spm负荷下、右侧背阔肌在3种桨频负荷下均出现肌氧显著下降(P<0.05)。说明核心不稳训练器可使皮艇陆上训练难度增加,在划桨技术动作过程中更多的募集核心肌群参与发力,更接近皮艇在水上划行的实际情况,可以更好的进行陆上专项模拟训练。

摘要：为了更好地引导体育场馆人群疏散,保证人员的生命安全,提出多智能体的体育场馆人群疏散模型。首先对当前体育场馆人群疏散研究现状进行分析,然后分析了体育场馆人群疏散的个体移动特征,结合地理信息系统设计了与个体移动特征相适应的多智能体人群疏散模型,最后进行了人群疏散模拟测试。测试结果表明,多智能体可以描述体育场馆人群的移动特点,真实模拟了体育场馆人群疏散状态,为体育场馆应急事件处理提供了有价值的信息。