摘要：目的 明确FATP5作为脂肪酸转运蛋白家族成员,其基因沉默对肝脏细胞脂肪化及炎症作用的影响,并初步探究该影响可能的机制。方法 设计合成5条shRNA序列,并借助siCHECK^(TM)系统筛选得到FATP5有效干扰序列。将有效干扰序列包装成慢病毒后,通过细胞感染和嘌呤霉素筛选获得FATP5基因沉默HepG2细胞株。使用Western blot方法检测FATP5基因沉默的效率。之后,利用检测试剂盒、Western blot、核质分离及报告基因方法分别分析FATP5基因沉默细胞中油酸诱导ROS和MDA生成、TNF-α和IL-6蛋白表达与分泌,以及NF-κB活化的变化情况。结果 基因沉默细胞中FATP5蛋白表达水平下降90%,并且脂质蓄积作用也被显著抑制。此外,FATP5基因沉默可减少油酸诱导的ROS及MDA生成,同时还可降低NF-κB的转录活性,并下调其下游炎症因子TNF-α及IL-6的蛋白表达和分泌。结论FATP5基因沉默可减轻脂肪化肝脏细胞的炎症作用,其机制可能与抑制氧化应激和脂质过氧化作用有关。

摘要：目的了解护士人文护理培训现状和培训需求,为制订人文护理培训方案、有针对性的开展护士人文护理在职培训提供依据。方法2021年8月—9月,采用便利抽样法,抽取全国28个省市的23707名护士为调查对象,采用自行设计的问卷通过问卷星平台进行调查。结果99.71%的护士自入职后至少参加过1项人文护理相关内容的培训,54.61%的护士有26项内容的培训经历,26项人文护理培训内容的培训率和需求率分别为74.63%~98.30%和88.75%~96.35%。护士参加培训的途径主要为岗前培训(77.08%)、护士分层核心能力培训(73.56%)及医院公共培训(72.92%);培训形式主要有理论讲授(85.96%)、视频学习(72.61%)、案例教学法(64.17%);培训师资主要为护理管理者(89.19%)。培训形式单一(49.42%)、内容缺乏针对性(46.78%)、培训课程不系统(37.47%)、培训师资力量不强(36.87%)是目前培训存在的主要问题。95.02%的护士认为有必要针对临床护士建立系统规范的人文护理执业能力培训课程,87.93%的护士认为有必要开展人文护理专科护士培训,在培训模式的选择上,46.19%的护士选择理论和实践各一半的模式,93.54%的护士希望通过线上进行理论知识的培训。结论国内护士人文护理在职培训的培训内容广泛、培训率较高、培训需求大。在培训课程、培训形式、培训师资等方面应进一步完善,亟需规范护士人文护理在职培训课程、构建人文护理培训模式,以提高培训效果。

摘要：目的：建立锁骨数字化三维可视模型,测量相关解剖数据,为锁骨相关疾病的诊治提供解剖学依据。方法：正常成人锁骨标本20个,左侧10个,右侧10个,进行层厚0.625mm、间距为0的CT连续扫描,所得图片以Dicom格式刻盘保存,导入Mimics软件进行三维重建,并利用Mimics软件的三维测量功能测量锁骨全长,表面积，体积,内外凸出角度,外侧端、中外1/3交界处、中内1/3交界处和内侧端的前后径和上下径。结果：重建的锁骨三维模型能从多角度、多层面进行观察与测量,准确地测得了相关解剖学数据,锁骨外侧端、中外1/3交界处的前后径和上下径比较有显著性差异,中内1/3交界处和内侧端的前后径和上下径比较无显著性差异。结论：本研究获取的锁骨解剖学数据对锁骨手术器械的设计、手术方案的制定有一定的参考价值。

摘要：背景:从生物力学入手研究腰椎间盘膨出意义重大。目的:探讨构建腰椎间盘膨出节段数字模型及三维可视化研究方法。方法:基于L3～4的16排螺旋CT连续断层114层二维图像,Mimics软件分别对腰椎骨性结构及各种软组织进行重建,并导入有限元分析软件进行模型验证。结果与结论:建立了L3～4间盘膨出节段三维数字模型,包括两个椎体、终板、纤维环、髓核及6种韧带,数字模型外形逼真,实体感强,可进行三维测量、复位、手术模拟以及输出用作CAD(计算机辅助设计),RP(快速成型)及FEA(有限元分析)研究。说明薄层CT,Mimics软件阈值分割、区域增长使数字模型的建立更为精确、快捷,数字模型可被输出用于进一步研究。

摘要：目的了解实习护生岗前对职业防护知识的认知情况,探讨有效的培训方法。方法采用自行设计的职业防护知识调查问卷,对218名护生进行培训前后的调查,对护生培训前后职业防护知识知晓率进行统计分析。结果培训前护生的标准预防、职业暴露和职业防护知识平均知晓率低,分别为22.02%、37.16%、48.24%,培训后平均知晓率分别升至93.69%、94.04%、93.23%,差异有统计学意义(P<0.01)。结论开展实习护生岗前职业防护知识认知调查及培训,有利于提高护生的职业防护意识,防止职业危害的发生,为护生顺利完成实习任务打下坚实基础。

摘要：目的：建立锁骨数字化三维可视模型，测量相关解剖数据，为前置与上置重建钢板治疗锁骨骨折提供解剖学依据。方法：正常成人锁骨标本，进行层厚0．625m，间距为0的CT连续扫描，所得图片以Dicom格式刻盘保存，导入Mimics软件进行三维重建，并利用Mimics软件的三维测量功能测量锁骨内外凸出角度，外侧端、中外1／3交界处、中内1／3交界处和内侧端的前后径和上下径。结果：重建的锁骨三维模型能从多角度、多层面进行观察与测量，锁骨外侧端、中外1／3交界处的前后径和上下径比较有差异，中内1／3交界处和内侧端的前后径和上下径比较无差异。结论：从解剖形态来看锁骨内侧半骨折钢板适于前置，外侧半骨折钢板前置和上置均可。本研究结果对临床选择置板部位、术中准确进行穿钉以及锁骨骨折的个性化手术设计等有一定的参考价值。

摘要：通过积极认真的备课,采用多种方式导入新课,应用精确、激情而幽默的教学语言,采取多样的教学形式、生动的课堂板书以及形象而富有激情的形体语言以提高推拿学的教学艺术,增强了教学效果。

摘要：目的了解医院保洁人员职业防护行为的状况,探讨保洁人员职业防护行为的影响因素。方法采用自行设计的一般资料调查表、职业防护行为调查问卷,对76名医院保洁人员进行调查,然后对医院保洁人员职业防护行为情况进行统计分析。结果保洁人员所采取的职业防护行为介于"有时"与"很少"之间,总平均得分为(2.62±1.03)分,年龄、工龄、教育程度是保洁员职业防护行为的影响因素。结论保洁人员职业防护意识缺乏,保洁公司与医院应加强对保洁人员的职业防护培训与安全教育,以提高其职业防护意识,降低职业危害的发生率。

摘要：[目的]比较《内科护理学》教学中阶段性测试和传统的教学评价的教学效果。[方法]以本校两届本科护生为研究对象,2009级护生为对照组,采用传统的评价方法;2010级护生为试验组,在教学过程中穿插2次阶段性测试。两组学生课程结束后均填写由教师自行设计的学习表现自我评价问卷。比较两组学习成绩及学习表现自我评价结果。[结果]试验组期末试卷成绩显著高于对照组(P<0.05),但两组总评成绩差异无统计学意义;试验组学生自我评价的优良率高于对照组。[结论]与传统评价方式相比,教学过程中穿插阶段性测试不仅有利于提高课堂教学效果,还有利于增强学生的学习主动性。

摘要：进入21世纪以来，随着电子学、计算机技术等相关学科的飞速发展，各种新型先进的医学影像设备不断出现。同时，先进的医学影像设备和技术对专业人员提出了更高的要求。面计国内医学影像技术学教育现状，如何培养出适应时代发展需求的理、工、医结合的复合型医学影像技术人才已成为现代医学影像教育的新课题。