摘要：第四代建筑的阳台上覆盖了大量绿植,其气动外形发生明显改变,来流受到绿植的扰动使得建筑表面风压变化更复杂。为探究绿植对高层建筑风压非高斯特性的影响,通过刚性模型测压试验,对不同覆植面积下建筑外立面极值风压和标准化风压系数的概率分布进行分析,给出了非高斯风压的经验判断标准和分布特征,揭示了绿植对建筑外立面极值风压的影响规律。分析结果表明:绿植的存在改变了来流在建筑迎风面分离点位置,使得边缘测点由非高斯性转化为高斯性,侧风面风压均表现出非高斯性,受绿植影响较小;窄面上的极值风压受绿植影响较小,而布置在相对较宽外立面上的绿植对该区域流场影响更大,不同绿化率作用下极值风压降低作用更明显;绿植对建筑极值风压的降低作用随覆植面积的增加先增大后减小,覆植面积为13.5%时风荷载降低作用最大。研究结果可为类似结构抗风设计提供参考。

摘要：针对当前多数高校实验教学内容的工程案例偏少,无法有效地将知识点融会贯通的问题,本案例以基于北斗回波信号的反射器探测设计与性能测试为牵引,涵盖卫星信号接收与数字化、信号捕获、跟踪及成像目标探测算法设计、性能测试、方法优化等多个环节,根据学生能力设置多级实验任务,提升学生解决复杂工程问题的能力,培养学生的钻研精神。教学改革紧跟数字信号处理技术发展前沿,采用团队分工协作的机制,创新地将当今科学技术前沿——被动式北斗雷达回波信号处理方法运用到“数字信号处理”课程的实践教学任务中,设计团队任务,根据任务完成质量、时效性、答辩时表达能力等指标,对学生进行成绩评定,使学生的学习从被动接受转向主动探索。本改革不仅实现了“数字信号处理”课程教学中基本知识点的融会贯通,而且培养了学生的工程实践能力以及独立发现问题、分析问题、解决问题的能力,促进了应用型人才的培养。

摘要：针对当前缺乏从文化因子传承角度分析和评判传统聚落景观的健康状态(保存特征)现象,该文借鉴健康评价的思路,结合景观基因理论提出传统聚落健康评价的概念和指标体系,通过熵权法确定指标权重,并将权重值输入SPSSAU中,利用AHP进行一致性检验,采用多目标线性加权函数法对湘南地区传统聚落进行总体健康评价。结果表明:湘南地区的37个传统聚落中,Ⅲ级(较差)、Ⅱ级(一般)、Ⅰ级(良好)健康聚落分别有7个、16个、14个,自然环境、旅游开发、建筑历史和管理机制是影响传统聚落健康的四大因素,传统聚落健康评价结果与实地调研结果相吻合,所构建的传统聚落健康评价指标体系可为开展全国传统聚落连片保护和科学利用提供参考。

摘要：中国古代象思维特征主要表现在形象性、直觉性、整体性三方面。形象性是象思维的基本特征,象思维整个过程离不开“象”,有别于以“概念”作为思维要素的概念思维。直觉性是指象思维不需要经过理性分析而作出迅速、直接的判断,在对事物的观照中直接把握其本质,其最高境界是体悟“道”。整体性是指象思维认为宇宙万物是一个不可分割的整体,人与万物能够在相互感应中走向主客相融,可以由小整体把握大整体。象思维这三个特征是相辅相成的,象思维不同于原始思维和形象思维,又具有原始思维和形象思维的部分特征。

摘要：基于对创新型人才的需求培养学生的批判性思维是各国高等教育的重要目标,将批判性思维培养与具体学科教育相结合,是目前培养学生批判性思维能力的理想方法。在大学英语教学中培养学生的批判性思维,要落实到具体的教学过程中。除了提升自身的批判性思维能力和转变观念,教师还应在制定教学内容、设计教学活动、革新评价方式等方面对学生的批判性思维培养给予关注。

摘要：在数字化生存语境下,作为物质性基础设施的新媒介平台与社会结构正产生深度互嵌勾连,导致了主体性异化与技术规约的道德风险。本文以“人作为基础设施反演”的视角,将一键收藏下的数字囤积症候视为一种媒介实践经验,通过对数字惯习的平台逻辑、媒介制度与主体行动进行讨论,探求数字时代主体与平台之间的动态关系及社会文化实践。研究发现,数字平台通过云端空间、智能推荐、一键三连的技术可供性,以精准喂饲与情感连结的双重逻辑,形塑出青年群体“一键收藏”的数字惯习症候。然而,面对平台技术规约,青年的主体性并未异化,基于能动反演下的自驱实践与资本转换大量囤积广告的行为使之规避平台的广告算法推荐,逐渐摸索出另类数字抵抗的隐秘之路。“数字惯习”潜移默化地嵌入主体行为与社会结构框架之中,主体的数字抵抗成为冲破平台控制的行动战术,逐步显现“互构-共栖”的人技关系逻辑,也是主体找寻自我复归的生动展演。

摘要：广告创意的艺术通感表现可以从广告创意素材、广告创意思维、广告创意方法和广告创意效果四个方面来分析讨论。广告创意素材也就是广告创意的原材料,可以借鉴符号学的理论来分析;广告创意思维,也是一种创造性思维,可以通过表象和意象两方面探讨;广告创意方法,是一个符号编码的过程;广告创意效果,是受众提取信息解码的过程。

摘要：随着城市化进程的加快和现代生活方式的变迁,许多古镇面临着文化遗产流失和保护不力的问题。如何在现代技术的支持下保护和传承这些宝贵的文化资源,成为一个亟待解决的课题。通过构建湘江古镇群的文化基因图谱,并结合具身认知理论,设计了一套数字化具身交互设计模型,并以《潇湘游》虚拟现实交互设计项目为案例,验证所提出的设计模型不仅为湘江古镇群的文化遗产保护和传承开辟了新的路径,也为其他文化遗产地的数字化保护和展示提供了借鉴。

摘要：新工科建设和《中国制造2025》战略对高等教育提出了新的要求,为了培养适应经济发展需求的创新型人才,本文基于材料类专业人才培养的需求分析,以《实验设计与数据处理》课程为例,总结并提炼出课程中“工匠精神”的培养模式。该模式以职业道德教育为主线,通过引导学生树立创新意识,培养严谨认真的工作态度,增强科学报国的责任感与使命感。同时,通过挖掘课程中的案例关联性、理论相似性、理念一致性及方法类同性,有效融入“工匠精神”培养元素。结合教学实践与评价分析,不断优化和完善课程体系,最终建立具有长效价值的课程资源库,助力课程建设,为材料类专业课程教学提供参考与借鉴。

摘要：目的研究古典诗词的意境营造对平面广告创意的启示。方法通过对古典诗词"意境"内涵的剖析和营造手法的梳理,使其与平面广告创意相结合,总结出意境营造手法对平面广告创意的启示,进而从广告媒介物、逻辑思维、情感、产品差异化和文字运用上,研究如何在平面广告创意中应用意境营造手法。结论将古典诗词的意境营造手法与平面广告创意相结合,能够提升广告的艺术品质,有效促进广告的营销目的和社会经济发展,积极传承并丰富优秀的中华文化精髓。