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《春》之艺术:修辞撑起半边天: 收藏
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引用; 《中学语文教学参考》2022年第15期 78-79,F0003页; 作者：欧阳炎长沙市一中广雅中学湖南长沙410000; 朱自清的《春》一文运用了比较多的修辞手法,因此,分析文中修辞手法的运用是本课学习的一个重点内容。可以从“修辞之多”“修辞之妙”“修辞之巧”三方面着手分析,从而获得对其行文、语言的审美感受。; 朱自清的《春》一文运用了比较多的修辞手法,因此,分析文中修辞手法的运用是本课学习的一个重点内容。可以从“修辞之多”“修辞之妙”“修辞之巧”三方面着手分析,从而获得对其行文、语言的审美感受。; 来源：详细信息评论

网络学习空间的项目化翻转课堂教学设计: 收藏
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引用; 《实验教学与仪器》2023年第7期40卷 104-106页; 作者：吴军杨帆段峰长沙市一中广雅中学湖南长沙410003; “互联网+教育”为教育教学带来了改革契机,其能够在转变当前教学模式的前提下,促使课堂教学质量显著提升。将网络学习空间的项目化翻转课堂教学模式划分为课前、课中、课后三个阶段,通过课前知识选择加工、课中知识内化建构、课后知识...; “互联网+教育”为教育教学带来了改革契机,其能够在转变当前教学模式的前提下,促使课堂教学质量显著提升。将网络学习空间的项目化翻转课堂教学模式划分为课前、课中、课后三个阶段,通过课前知识选择加工、课中知识内化建构、课后知识应用迁移以及教学效果分析,激发学生学习积极性。; 来源：详细信息评论

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