摘要：书法艺术是对汉字形体的美的塑造,其本质上是国人文化思想、审美思想、艺术思想的真实展现.文章从书法教育的氛围、学校管理措施、搭建展示平台、书法教育科研等几个方面,介绍学校通过书法教育弘扬传统文化的实施路径,为书法教育的落地提供了一系列可供借鉴的措施与方案.

摘要：文章以湖南省长沙市雨花区枫树山莲湖小学课堂教学活动为研究对象,提出通过设计包含预习目标、预学指导、预学检测、学生质疑四个部分的预学单来引导学生预学,掌握学情。在教学中根据学情分析实施师生互动策略,开展以认知互动、行为互动、情感互动为内容的师生互学活动,以及以小组合作方式进行的生生互学活动,探讨构建以预学单为基础的"预学—互学"课堂教学策略。

摘要：近年来，湖南省长沙市雨花区雨化亭小学（以下简称“本校”）借着新一轮课程改革的春风，凭着学校厚重的历史积淀，本着“教孩子六年，想孩子六十年”的基本理念，学校开展了一系列书法特色教学活动，引导孩子凑好书、写好字、做好人，与孩子们一起流连在书法艺术的殿堂星。学校在传承书法艺术、打造书法特色的工作中主要做了以下尝试：

摘要：长沙市雨花区枫树山中航城小学(以下简称“学校”)地处长株潭城市绿心板块,校园环境集自然美、社会美、艺术美于一体,融花园、学园、乐园于一园,是一所高标准、高配置的现代化公立学校。学校于2016年秋季正式开学,现有教学班52个,学生2524人,教职工132人。学校吸取枫树山教育集团“爱善立人、文明向上”的文化精髓,确立以“爱善枫韵”为底色的校园文化特色,推出“枫雅中航、读书天堂”的校园名片,致力培养品优、识广、志远、体健的中航少年。

摘要：枫树山鸿铭小学位于长沙市雨花区左家塘湖橡社区，是全国科学教育师训基地、全国科学教育实验基地、全国创造教育先进单位、湖南省创新教育基地示范校、长沙市创新型学校、长沙市首批知识产权示范校、雨花区科学教育特色学校。学校贯彻“求真、务实、创新”的理念，以富有创意的校园文化环境为依托，以创新性课堂为主阵地，以创新实践活动为载体，探索创新教育模式，营造“全面发展，着力基础素养”的科技校园文化氛围，培养师生科技素养、创新精神和实践能力，提升学校科技创新教育品质。

摘要：在初中物理实验教学中培养学生的科学思维，有利于提高学生的学习兴趣和实践能力，增强他们的思维能力，为其今后的物理学习和科学研究奠定坚实的基础。文章分析科学思维的概念，讨论在初中物理实验探究中培养学生科学思维的意义，基于“生活物理现象、趣味物理实验、质疑实验结论、学生独立实验”四方面，深入探究在初中物理实验探究中培养学生科学思维的策略，并结合具体实验探究主题案例，提出科学思维培养的具体建议，旨在为教师的教学设计与实践提供参考。

摘要：一、试题设计萌园是长沙市某中学的劳动教育基地,占地面积约120平方米。图1是小明同学制作的萌园周边示意图,读图回答问题。(1)该校师生经常在校外的圭塘河进行野外考察学习,据图判断,圭塘河的流向是()A.自西向东B.自东向西C.自南向北D.自北向南(2)小明在制作示意图过程中不小心滴落一滴墨水,导致图中比例尺看不清楚,请推测该图的比例尺可能为()A.1:60 B.1:6 000C.1:60 000 D.1:600 000。

摘要：集团化办园是促进教育公平、扩大优质教育资源的重要方式。本文以湖南省长沙市雨花区教育局幼儿园的集团化办园实践为例,分析园所在集团化办园过程中对相关工作的思考和具体做法。

摘要：短短数年,专题学习网站作为一种重要的资源组织形式,已在全国蓬勃发展,各种专题学习网站雨后春笋般地在网络上不断涌现。现阶段,专题学习网站的功能设计、内容组织及开发制作等依然是大家热议的话题,但我们关注的不止于此,我们期望这一期专题能以专题学习网站的教学应用为切入点,向大家展现专题学习网站在教学中如何应用以及如何产生更好的应用效果等问题。因此,我们邀请了全国各地较有影响力的专题学习网站的实践者分别介绍专题学习网站的应用模式、在学科拓展上的应用、给教与学带来的变化,并对专题学习网站在教学中如何应用给出了建议,以此深入挖掘其在实际应用中的方法和价值,引导大家正确认识和应用专题学习网站。在专题学习网站的建设过程中,有的专题学习网站能经受住应用的考验,日益枝繁叶茂,渐入佳境;有的则昙花一现般匆忙谢幕了。为什么会有如此大的反差?针对这个问题,我们连线中央电教馆学校教育技术研究部的陈庆贵主任,请他就如何保持专题学习网站生命力等问题进行探讨,并进一步对今后的建设和应用提出展望。陈主任文中的一句话很有分量,“专题学习网站建设与应用是一对相关联的统一体。建设是为了应用,如果没有应用,建设就毫无意义”。以此警醒所有热心专题学习网站建设与应用的实践者。

摘要：本文通过对一个实际跨线钢结构广告牌的结构分析和设计,介绍了跨线钢结构广告牌的特点、结构型式、结构分析和设计方法及连接构造措施,有关结论可供同类工程参考。