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浅谈提高音乐鉴赏能力的途径: 收藏
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引用; 《音乐教育与创作》2010年第5期 12-14页; 作者：陈瑶长沙市雨花区王家冲小学; 音乐，在培养学生健康的审美情趣，树立正确的审美观念，培养高尚的情操和道德修养方面有着不可替代的作用。提高音乐感受与鉴赏能力，培养学生“听”的艺术，是小学高年级音乐欣赏课的教学目标之一。当前，小学高年级学生会唱的歌曲增...; 音乐，在培养学生健康的审美情趣，树立正确的审美观念，培养高尚的情操和道德修养方面有着不可替代的作用。提高音乐感受与鉴赏能力，培养学生“听”的艺术，是小学高年级音乐欣赏课的教学目标之一。当前，小学高年级学生会唱的歌曲增多了．演唱的水平提高了，表演的欲望增强了，但欣赏和选择音乐的能力却较薄弱。怎样才能最大程度地提高学生的审美水平？我认为可以从以下三个方面来重点突破。; 来源：详细信息评论

参观秦始皇兵马俑: 收藏
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引用; 《小学生导刊（高年级版）》2007年第3期 42-42页; 作者：朱彬彬长沙市雨花区王家冲小学六年级; 走进秦始皇兵马俑展厅,热情的兵俑便“派”了一辆“马车”前来“迎宾”。我定睛一看,原来是一辆威风的“立车”,车身有2～3米长,由一匹“马”拉着。我谢过它的好意,徒步走进正式展厅。; 走进秦始皇兵马俑展厅,热情的兵俑便“派”了一辆“马车”前来“迎宾”。我定睛一看,原来是一辆威风的“立车”,车身有2～3米长,由一匹“马”拉着。我谢过它的好意,徒步走进正式展厅。; 来源：详细信息评论

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