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口风琴班级合奏之音色训练实践浅谈: 收藏
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引用; 《教育界（基础教育）》2019年第9期 4-5页; 作者：李肖玲长沙市雨花区韶山南路学校; 器乐教学是小学音乐教学的内容之一,是培养学生对音乐的兴趣、爱好,引导学生积极参与音乐实践活动的有效途径。口风琴作为一种演奏乐器,具有极高的艺术特性和音色美,通过口风琴教学实践活动,能够丰富学生的情感体验,培养学生的审美情趣...; 器乐教学是小学音乐教学的内容之一,是培养学生对音乐的兴趣、爱好,引导学生积极参与音乐实践活动的有效途径。口风琴作为一种演奏乐器,具有极高的艺术特性和音色美,通过口风琴教学实践活动,能够丰富学生的情感体验,培养学生的审美情趣,促进学生的个性和谐发展。笔者在多年的口风琴教学实践中发现,要提高口风琴的演奏水平,让学生吹奏出最美音色,教师应多练习、注重示范,要从气息、吐舌、指法等方面对学生进行训练,同时也要甄选合适的乐曲。; 来源：详细信息评论

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