摘要：装置艺术是现代艺术的一个重要种类,其实质是"场地+材料+情感"的综合展示。幼儿园环境创设中可运用装置艺术,引导幼儿将生活中各种熟悉的材料进行拼贴组合、错置、悬空、分割、集合、叠加,以形成构成环境的装置作品。在此过程中,幼儿是创作环境的本体或参与者,主动参与改造环境,自由地取舍材料以丰富其创造性空间,从艺术陈列的视角对环境进行审美观照,从而提高幼儿的审美修养,激发幼儿的想象力、创造力,美化幼儿园的教学和生活环境,促进幼儿身心发展。

摘要：装置艺术是现代艺术的一个重要种类,其实质是＂场地＋材料＋情感＂的综合展示。幼儿园环境创设中可运用装置艺术,引导幼儿将生活中各种熟悉的材料进行拼贴组合、错置、悬空、分割、集合、叠加,以形成构成环境的装置作品。在此过程中,幼儿是创作环境的本体或参与者,主动参与改造环境,自由地取舍材料以丰富其创造性空间,从艺术陈列的视角对环境进行审美观照,从而提高幼儿的审美修养,激发幼儿的想象力、创造力,美化幼儿园的教学和生活环境,促进幼儿身心发展。

摘要：当前，我国美术专业人才培养轻素质重专业的沉疴难愈，贫乏的人文素养严重影响学生的可持续性发展。高校应当转变教育观，从系统的人文知识、正确的人文思想、一定的人文方法、科学的人文精神、积极的人文行为等方面，科学构建美术专业人文素养培养课程体系，以教师人文素养的夯实和提高为抓手，将人文教育渗透到专业教育的每一个环节，促进学生全面和谐发展。

摘要：目前,内地西藏幼师班美术课程一直沿用普通幼师美术课程的模式,其采用的教材、专业指导和教育实践都与内地师范生相同,这必将导致西藏学生对本民族文化传统产生陌生与疏离,进而影响到西藏学前教育中民族传统文化的传承。因此,要在内地西藏幼师班中实施特色美术教学,将具有西藏传统艺术特色的色彩、造型及工艺制作等内容融入课程教学中,调整和优化学前师范美术课程的教学结构,提升西藏幼师班学生的美术技能和对本民族传统文化的领悟力,为民族文化的传承和多元文化的发展打下良好基础。

摘要：学前教育专业的美术教学应以儿童为研究对象,尊重儿童的心理需求,围绕儿童本位论开展教学目标、课程设计及教学评价。在儿童画创编课程中充足资源储备,改进教学方法,调整教学内容,调动学生研究儿童的积极性,激发学生的创造力,引导学生深入实践,培养出进行儿童画创编教学的创新性教师。

摘要：当前,大学美术教育专业人才培养轻素质重专业的沉疴难愈,贫乏的人文素养严重影响了美术专业学生的可持续性发展。学校管理者应当彻底转变教育观,从系统的人文知识、正确的人文思想、一定的人文方法、科学的人文精神、积极的人文行为等主要方面科学构建学校美术教育人文素养培养课程体系,以教师人文素养的夯实和提高为抓手,将人文教育全面渗透到专业教育的每一个环节,以确保实现培养学生全面和谐发展的学校教育目标。

摘要：袁品良（1981-），男，汉，湖南岳阳人，长沙师范学院美术动画系讲师。单位：长沙师范学院美术动画系,地址：湖南省长沙市星沙特立路9号。

摘要：高校美术教育承担着培养中小学美术师资的重要任务，随着我国高校规模的不断扩大，近十多年的大学扩招导致生源质量不断下降，很多高考学生因文化基础比较薄弱，便转而报考对文化课成绩要求不高的美术专业。因此，很多美术生只会一点美术专业基本技能，却对美术理论不感兴趣。还有很多高校美术专业教师理论水平也不高，对美术理论教学不够重视。由此可见，高校美术理论教育教学的改革势在必行。高校美术院校的教师要转变思想观念，重视美术理论教育教学，积极改革落后陈旧的教学内容、教学形式，改革僵化的传统教学模式和考试制度，要积极探讨引入高校美术教育教学改革中的理论前瞻性与操作可行性，在引导学生掌握美术专业技能的基础上，还要积极学习艺术理论知识，加强个人的文化知识修养和艺术理论水平，达到不仅能胜任中小学美术教育教学，还能够从事美术作品的创作，以适应新时期培养人才的需要。

摘要：梁燕，女，1981年生。湖南怀化人，先后毕业于湖南科技大学、同济大学，现为长沙师范学院美术动画系讲师，研究方向：数字媒体艺术、动画设计。其多媒体课件作品《计算机二维动画制作技术》获得第三届全国高校计算机课件比赛二等奖、湖南省高等学校第七属＂大成杯＂多媒体教育软件大赛一等奖；《数码照片艺术处理》获得湖南省高等学校第六届＂大成杯＂多媒体教育软件大赛三等奖、长沙师范学校＂首届多媒体课件设计大赛＂专业组一等奖；参与湖南省普通高等学校省级精品课程《计算机二维动画制作技术》的研究，主讲教师，排名第二；指导学生动画作品多次在全国及省级获奖；参编职业教育规划教材教材《CG动漫绘制技法》、教育部职业教育＂十二五＂规划教材《三维模型技术项目教程3DS MAX》。

摘要：皮影戏是我国民间艺术的代表,同时也是非物质文化遗产中的瑰宝,它在古代又被称之为“灯戏”、“影子戏”或“灯影戏”,流行于我国广大地区,在古时候是随处可见的街头艺术,通常是以动物的皮为材料做出不同形态的角色造型,在白幕上利用灯光投影进行平面人物表演和剧情的开展,这种表演形式深受广大平民百姓的喜爱,通常故事取材于民间神话传说或者寓言故事,丰富大家的视听感受,增加人们的娱乐生活。皮影戏流传很广,并且历史悠久,经过数千年的传承,湖南、山西、陕西等地仍然保留了大量的皮影戏艺术。本文就湖南皮影戏的代表—望城皮影戏的地域性特征、艺术特色、发展现状和非遗视角下的保护对整个湖南皮影戏进行理论分析。