摘要：作为《乱世佳人》的主人公，郝思嘉具有多方面艺术色彩，在她的身上折射出许多当时南方上流社会中的陋习。但也正是这样的人物才能够有冲破南方传统妇女枷锁的勇气，展现不同的女性魅力，成为最具有争论的焦点。自私、善良、勇敢，从东方主义视觉而言，这样的郝思嘉无论是人物个性还是内心追求都展现出了一种别样的美感，具有高度的立体感和时代气息。

摘要：影视和文学同样都属于艺术的一种表达形式,当文学作品经改编变成影视作品时,影视就能脱离传统的新闻记录和观光猎奇模式,而文学也将更具艺术表现力,影视和文学的融合使得它们实现了艺术上的共赢。一部成功的影视改编不仅应包含原著的内涵,还应具有创新的精神意识和时代特色。本文以电影《鲁滨孙漂流记》为例对文学的影像进行诠释,并分别从充满现场感的漂流经历、人物角色的多重解读、孤岛困境式的现代寓言三个方面进行详细解析,促进观众对《鲁滨孙漂流记》这部作品的理解。

摘要：《茶经》是我国茶文化的核心典籍,它集艺术性与科学性于一身,准确的表达了茶学技术和相关信息,又在语言上和思想上体现了独特而浓厚的艺术美学价值。因此,译者在进行《茶经》翻译时,要做到传情达意,从整体上与各部分视角都体现出中国茶文化的艺术美学与意境修养,体现出茶的形色美、画面美、质朴美和《茶经》作为一部著作的辞格美,达到向世界各国传播我国传统的经典茶文化的目的。本文从《茶经》本身所具备的丰富内容和陆羽对于茶文化的独特审美着手,对《茶经》的翻译美学价值从各角度做了简单诠释。

摘要：新媒体技术的发展使得政治话语的传播方式发生了巨大改变。鉴于此,本文以《十八届五中全会公报》(简称《公报》)在微博中的传播为例,通过整合Bhatia(2006;2010;2015;2017)的批评性体裁分析以及Fairclough(1992)关于互文性的解释,试图剖析政治话语在新媒体传播中所涉及的重新语境化和意义转换现象。研究发现:《公报》在新媒体传播过程中呈现出从静态到动态、从正式到非正式和从定论到讨论等变化趋势;显性互文和篇际互文现象是其重新语境化过程中的重要产物;其中所涉及的意义转换常常通过要素添加、要素删除和要素替代等策略实现。本文希望能为政治话语和新媒体话语的研究提供一个新的视角,以加深人们对重新语境化和意义转换的理解,并揭示政治话语在新媒体中的传播特征及实现策略。

摘要：目前翻转课堂教学法在国内外很受热捧,从基础教育到高等教育,涌现出不少成功案例。高职学院在人才培养标准中,开设的通识教育课程比较多,主要以培养学生的人文素养为核心,传统单一的教学模式已不适应高职学生的学习要求。针对这情况,笔者就怎样通过这种颠覆传统课堂的翻转课教学模式,让学生的学习兴趣更加浓厚,更加拓宽学生的人文艺术、民主智慧等综合知识领域等展开讨论。

摘要：信息化技术已经改变了人类知识获取的方式,传统的课堂授课模式已逐步向翻转课堂教学模式转变。而将以微视频为载体的慕课与翻转课堂相结合,更能发挥各自的优势,补足劣势。如何实现翻转后的课堂教学的重建,重视学生个性化、差异化的培养,提升学生自主学习意识和教学质量成为实践教学的重中之重。

摘要：混合式教学模式被誉为互联网+时代最为流行的教学模式,其诞生有效融合了MOOC在线学习与传统课堂教学的优势。混合式教学模式的践行,需对传统的课程设置、课程设计以及课程管理进行全面的变革。

摘要：在信息化背景下,各类教学层次都在充分利用网络技术和网络资源进行教学活动。该文主要从教师的视野,就网络教学空间的建设原则与设计思路两方面进行了探讨,以期对新时代的教学活动有所助益。

摘要：在新一轮科技革命浪潮下,各国逐渐加快职业教育数字化建设步伐,大力培育契合产业结构变革需求的数字化人才。其中,德国根据“工业4.0”对人才提出的新要求,制定了“职业教育4.0”数字化战略,稳步推进职业教育数字化转型,并在构建政策行动框架、基础设施建设等方面取得实质性进步。借鉴德国职业教育数字化建设经验,我国应进一步强化顶层设计,制定职教数字化建设战略;鼓励多方参与,共建数字化职教体系;融入数字化教学,形成数字化职教新范式;借助现代信息技术,提高职业教育评价质量;完善基础设施,营造数字化教学环境。

摘要：商务英语专业是我国高职院校开设范围最广的专业之一。由于文科类专业的成果难以迅速转化,以及企业保护商业机密等原因,学生大多是在校内进行实作训练,而且因缺乏系统的项目设计、与行业接轨的评价标准,专业实训的效果很难保障。为此,基于云计算构建一套系统、科学的实训体系,以工作任务来打碎教学内容,以实训目标来重构实训教学资源,使实训与所学的理论知识能够紧密关联起来,通过行业标准化的实训项目为海量的网络实训资源建立有效索引,重构有利于学生综合应用能力培养的模块式的阶梯培养体系,应是一种创新探索。