摘要：伴随采茶生产的活动,客家,先民创造了大量的音乐,并逐渐演变为一类以“茶”为主题的艺术形式。发展至当下,其广义已经囊括了采茶歌、采茶灯、采茶舞、采茶戏中的音乐。闽台地区的采茶戏在名称上略有差异,福建闽西称为采茶灯、采茶戏,闽北称为三角戏、游春戏,台湾地区则称为三脚戏。本文将闽台采茶音乐作为研究对象,从表演形式、音乐形态入手,结合客家人南迁的历史轨迹,探究两地客家族群所处“路”地理文化空间对采茶音乐之影响。

摘要：由于中考失利,中职生普遍存在资格感缺失的现象。为此,可运用冥想式资格感练习、呐喊式资格感练习和书写式资格感练习等设计形式,加强训练。

摘要：受传统观念等因素的影响，目前中等职业学校的学生普遍存在学习基础薄弱、课程学习兴趣淡薄、自信心不足等情况。所以数学教师必须根据中职学生的学习基础、心理特征等实际情况采用有针对性的教学手段和方法，精心进行教学设计，运用各种方法激发和培养学生的学习兴趣，使他们乐于学习数学。

摘要：社会的不断发展对中职学生创新能力的培养要求越来越高,中职美术教学是学生进行艺术创造的教育平台,是一项艺术实践活动。重视培养学生的创新意识,提高学生的创新能力,不仅可以增强学生的艺术创作能力,提升中职美术教育水平,而且能更好地满足实际用人需要,保证学生在未来的道路上持续发展。本文首先叙述了在中职美术教学中培养学生创新意识的重要意义;其次,分析了在培养的过程中所存在的一些问题与困境,以及出现这些状况的原因;最后,为了提高学生的创新能力及促进学生的全面发展,文章提出了相关改革措施。

摘要：从特殊到一般是一种重要的数学思维方式,其特征是通过对特殊现象的认识,利用归纳、类比、猜想等方法,探索、发现一般性的认识,如一般性的结论、解决问题的方法等。从特殊到一般的思维方法符合中职学生的认知规律,通过在教学中进行从特殊到一般的思维训练,使学生逐步掌握思维方法,可促进其思维能力的发展。

摘要：在化学教学中不仅要重视教法的研究,更要注重学法的探讨。特别在职业中专化学教学中只有充分发挥学生的主体作用,才能使教师的教与学生的学同步进行,教与学才能获得最佳效果,教学质量才能提高。因为教学过程不仅是传授知识技能的过程,也是教会学生学习的过程,而学生学习效率的高低,成绩的好坏,在很大程度上取决于学生的学习方法是否正确、科学。本文从备课时,设计学法;上课时,教给学法;辅导时,指点学法等三个方面来阐述化学教学中如何正确处理好教法与学法的辩证关系,怎样在教的过程中逐步解决学的问题。