摘要：文章就《服装工艺基础》课程,针对当前教学过程中存在的问题,以提高教学质量为目的 ,分析翻转课堂模式在"服装工艺基础"课程教学中的可行性,以"双嵌线开袋缝制工艺"为例,介绍了"服装工艺基础"课程翻转模式的课堂教学设计,改进教学方法,取得了良好效果。

摘要：以实现福建地区畲族服饰数字化展示为应用背景,在对福建霞浦溪南镇半月里畲族博物馆馆内收藏的畲族女装结构和工艺分析的基础上,提出了一种3Dmax、服装CAD以及CLO3D三维建模技术相结合的畲族服饰数字化展示方法。首先在服装CAD中绘制畲乡女装的版型,基于图像建模技术完成刺绣纹样及工艺的图形建模,然后在CLO3D软件中读取服装版型和刺绣纹样图像,在软件中实现畲乡女装的三维虚拟缝合。研究得出:女装版型的绘制能真实还原实物结构,刺绣纹样及工艺的图形建模是虚拟仿真效果的关键。该方法是畲乡女装仿真的一种有效途径,为畲族女装的数字化展示奠定了基础。

摘要：党的十八大将诚信提高到社会主义核心价值观的高度,党的十九大作出了“中国特色社会主义进入新时代”的重大判断,进一步提出推进诚信建设,对新时代大学生诚信教育提出了新要求。这就需要创新符合新时代特征的诚信教育机制,切实做到更新教育理念。新时代大学生诚信教育作为一项系统工程、合力工程、基础工程,理应由家庭、学校、政府和社会形成合力,发挥家庭基础作用、学校主导作用、政府推动作用和社会依托作用的“四位一体”协同育人机制,用社会主义核心价值观引领大学生牢固树立诚信意识,培养社会主义合格的建设者和可靠接班人。

摘要：台湾北部的阿美族服饰地域特色显著,彰显了本民族的民俗、宗教、信仰、审美等文化底蕴。为了寻找更广阔的设计灵感,有效地保护和传承民族文化,以台湾北部阿美族服饰形制为研究对象,对服饰特征和文化内涵进行解读。运用民俗文化的理论研究方法进行实地调研,结合北部阿美族服饰典型图片,从服饰材质优化、环境因素、汉服元素融合、观光产业发展、社会制度五个方面阐述北部阿美族服饰的成因,归纳阶级体现、源于生活、实用功能、审美意识、家族认同、祖先记忆等方面的文化内涵。

摘要：医用弹力袜压力是目前功能性服装研究的一门大课题,研究医用弹力袜压力对服装、压力舒适性、物理学、材料学、医疗等方面都能作出贡献。本文综合概述了医用弹力袜压力的性质、重要性、研究现状及研究的部分不足,简单归纳了研究的发展趋势。

摘要：从闽江学院《服装材料学实验》课程开设的现状出发,对教学内容的建设和教学方法的改革等进行研究和探讨,以利于实验教学效果的提高。

摘要：闽江学院服装与艺术工程学院利用其完整的纺织服装专业链和优势,构建纺织服装产业集群窗口服务平台,以福建省纺织服装中小企业为主要服务对象,发挥高校在人才培养、科技创新和信息等方面的综合优势,为福建省各类纺织服装企业等提供信息服务、技术服务和人才培训等多元化服务,取得了良好效果。

摘要：服装业正由传统产业向时尚产业转化,和市场结合较紧密的服装工艺课程也需要在传统的教学模式基础上进行改革。本文分析了《服装工艺学》课程开设的必要性,调研了该课程的教材、教学现状并分析其在服装工业生产中的地位,通过对课程培养目标和教学结构的分析,阐述了该课程改革的措施。

摘要：随着社会发展,高校在校生数量不断增长,而经济发展逐渐步入"新常态",用人单位对于高校人才培养质量提出更高要求。在这一背景下,高校育人模式急需改变,其中的全员育人是一种适应高校发展"提质升级"的重要育人模式。

摘要：台湾屏东科技大学服装专业办学经验丰富,教学理念先进,人才培养效果显著,形成了地方文化特色鲜明的人才培养模式。通过对屏东科技大学服装专业课程设置的深入研究,分析其教学理念、课程结构设置情况,探讨其课程体系建设的特色,并提出了对大陆地区高校服装专业人才培养的启示。