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主观创意设计在装饰色彩教学中的运用: 收藏
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引用; 《纺织教育》2005年第6期20卷 44-45页; 作者：连敏闽江学院服装与艺术工程系助教; 装饰色彩,是以色彩为主体媒介辅助造型的表现方式.装饰色彩作为色彩设计中不可缺少的形式存在着,在视觉中最为活跃,最具有冲击力;它摒弃繁琐,用单纯简化的手法表述人们的情感、情绪;它是在对自然色彩的概括、提炼、想象、夸张后形成的色...; 装饰色彩,是以色彩为主体媒介辅助造型的表现方式.装饰色彩作为色彩设计中不可缺少的形式存在着,在视觉中最为活跃,最具有冲击力;它摒弃繁琐,用单纯简化的手法表述人们的情感、情绪;它是在对自然色彩的概括、提炼、想象、夸张后形成的色彩,有着自身的装饰性.装饰色彩设计规律遵循视觉设计原理,与其他视觉设计形式相互关联、相互依存.视觉设计中的"形"、"色"、"意"统一表现同样是装饰色彩设计表现的最高目标.装饰色彩的教学目的在于提高学生对色彩的感受、分析、理解、表现与创造能力,为日后的装饰色彩设计及应用打下良好的基础.主观创意设计在装饰色彩教学中起着不可代替的重要作用.; 来源：详细信息评论

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