摘要：课堂提问是一门学问,更是一门艺术。因此,教师在课堂教学中,要重视提问,更要善于提问。那么,怎样优化语文课堂提问呢？我的看法有四＂宜＂四＂忌＂。一、要做到四＂宜＂1.设疑式＂读书无疑者,须教有疑＂,现行的语文教材深入浅出,可读性很强,如果教师只是照本宣科,平铺直叙地提问,学生就会感到索然无味。

摘要：教师在课堂教学中，如能恰到好处地寓教于乐，声情并茂，采用灵活多变的教学方法和教学手段，即使是枯燥乏味的教学内容，也能激起学生浓厚的学习兴趣，这就是课堂教学艺术．

摘要：在语文教学过程中,课堂提问是一个至关重要的教学手段。本文阐述了提问要确保有效性、挖掘曲折性、注重发散性。

摘要：国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿，鹿群在人们的精心呵护下．生存在一个人为设计的幽静安宁、水草丰美的环境中。因为没有天敌，所以它们过着一种很舒适自在，怡然自得生活。可是令人纳闷的是，仅几年以后，这鹿群非但没有壮大发展，反而病的病，死的死。

摘要：良好的开端是成功的一半。在课堂教学中,新课导入环节的高效与否直接影响着课堂教学效果的好坏。在高中物理教学中,教师要精心备教材、备学生,要依据学生的身心特点,设计各个教学环节。有效的课堂导入能够激发学生的学习兴趣,集中学生的学习注意力,使学生有效参与课堂教学活动,从而促进课堂教学效率的提升。笔者结合多年的教学经验谈谈在高中物理教学中如何实现高效导入。

摘要：函数是数学教学中较为关键的内容，也是连接其他数学知识的桥梁。在初中阶段，学生已经学习过一些较为简单的函数知识及相关概念，因此在教学高中函数时，既需要与初中的函数知识相联系，又需要突出高中函数的指向性。针对高中新课程中函数设计思路与教学进行分析，为高中数学教学提供一定的参考。

摘要：高中语文教学中免不了提问,合理、恰当的提问能够有效地帮助学生解决思维困扰,开启学生的心智,让学生获得思维、精神以及心理的满足,有利于提高学生的想象力和创造力,提高高中语文课程的教学效果。。

摘要：成功的教学离不开教学语言的作用。尤其是数学教学,内容比较抽象、难理解,学生有意注意的稳定性比较差,教师的语言艺术就显得更加重要。那么,数学课堂教学中的语言优化应注意哪些方面呢?我认为必须做到以下几点:

摘要：阅读下面的文字,根据要求作文。"心有多大,舞台就有多大"这是一句意蕴深远的广告词,细细品味,会有诸多感慨。请以"心灵的舞台"为题,写一篇不少于800字的文章。[要求](1)角度自选;(2)立意自定;(3)除诗歌外,文体自选;

摘要：初中美术课程是提升学生艺术能力和艺术素养的重要课程,教师不仅要培养学生学习美术的基本能力,更要提升他们基本的美术素养和运用美术知识的能力,重视激发学生学习美术的兴趣,引导他们体验艺术之美,获得情感陶冶。