摘要：文标题中大书"老烟枪",而行文大写"小烟枪"——同"老烟枪"发生戏剧冲突——展开描述,构思巧妙。卒章"祖上传下来的东西,只有与时俱进才会越来越强"一语,将标题中的"老"字解读为"推陈出新"。此文可变格用于2009年高考湖南卷以"踮起脚尖"为题目的作文:彰显"老烟枪"站在"新工艺"的高处,审视"祖传的秘方"。

摘要：新课程倡导初中数学的教学方法改革的主导思想,以学生为主体,是以教师为主导,启发引导学生主动分析数量关系,探索解题思路,使学生在基础知识和思维能力两方面同步得到最大限度地提高和发展。初中数学中经常用到的一般教学原则和基本的教学方法,在教学中都是适用的。一、加强直观教学,培养逻辑思维能力数学学科具有抽象性强的特点,而数学中试题与几何图形更具有综合性和逻辑性,这与学生认识上的具体、形象、单纯、分散的心理特点是一对显著的矛盾。这里,学生是学习的主体,是矛盾的主要方面。

摘要：在传统的数学教学中,教师注重知识的传授,而忽视了知识发生、形成的过程,于是形成了'复习引入、讲授新知、巩固练习、作业小结'等固定程式的教学环节,难以摆脱'一言堂'的格局,学生被动接受知识,沦为'应声虫'.第斯多惠认为,教学的艺术,不在于教授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞.在初中数学教学中,教师要创设教学情境,拉近知识与生活的距离,激发学生的学习积极性,使他们的思维处于最佳状态,从而在思考、操作、交流中掌握数学思想方法.

摘要：在高中政治教学中,教师应当注重理念创新,精心设计教学方案,对课堂教学模式进行优化,并注重强化与生活的联系,开展多种形式的专题活动,打造素质化课堂,切实有效提升教学成效。笔者在教学中尝试从多个角度入手,对政治课堂教学进行优化,提高了教学目标的达成度,下面做简要论述。

摘要：此文提供了"自我设计"的经验。第一,逆向思维。朝着来古镇旅游者的反方向出走。第二,辩证思维。"镇子很古朴,但是也很自闭"。第三,背水一战。"卖了大房子"。第四,不畏年高。80岁开始创业。一个故事蕴含上述经验——内容丰富而又集中。

摘要：一、音乐教学的目的随着社会的进步和目前教育体制改革的发展和需要。人们越来越认识到音乐教育是对学生美育教育的重要组成部分，它有别于其他教育形式，它具有对心灵美的塑造、道德教化的独特功能。作为一名音乐教师，如能从美育的角度出发。研究、运用中学音乐的陶冶教化功能，那么就能通过各种艺术活动，来诱发培养学生的爱美情趣，使学生在丰富多彩的、优美动听的音乐中认识美、接受美，以美引善、以美导真，从而真正使学生得到美的享受、美的滋润、美的营养、美的熏陶，进而使他们潜移默化地在精神状态上、品德上、性情上、生活情趣上、理想抱负上有所促进（当然这是在不知不觉中获得的）。因此，美育教育的教学方式应是感受性的、浸润性的、游戏性的，是其他德育课、智育课、体育课、劳技课所不能代替的。

摘要：教学方案是整个初中思品教学有效开展的方向引领，教师在教学方案的设计过程中，要充分兼顾各种因素的影响，对教材内容、教学方法、教学对象进行全面的分析，从而有针对性地制定教学方案。首先，教师要认真分析教材内容。思品教学内容中的许多部分与学生的生活有着密切的联系，教师应当理论联系实际，选取学生生活中相关联的内容作为素材，以此开展思品教学，能够提高学生的感悟效果。其次，教师要认真研究教学对象。

摘要：随着新课程改革的不断深入,各校推进高效课堂改革,进一步规范教学行为,致力于从"知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观"三方面设计新型课堂模式,推进动力课堂,全面引导教师的课堂教学创新改革。阜宁中学的"三微课堂"和东沟中学"四步八阶"课堂模式成为近期高效课堂模式的亮点,笔者就此对两种课堂模式的异同谈谈看法。"三微课堂"即"微型课堂"、"微格课堂"、"微笑课堂"。其具体内涵为:"微型课堂",就是在时间。

摘要：《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》第四学段写作部分第二条目标明确指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”要想让学生写出具有真情实感的作文，观察固然重要，但仅靠引领学生观察是远远不够的．观察只是来自外部的知觉活动．还需要体验感受．需要人的内在情感变化。

摘要：有效教学对教师提出的要求是：关注学生的成长，心中有“全人”的概念；关注教学效益，既要有时间观念，更要有效益观念；经常自觉反思，什么样的教学才是有效的？我的教学有效吗？有没有更好的教学方法？有效教学包括教学准备策略、实施策略、评价策略。教学准备策略指教师在设计教案时必须做的工作，