摘要：一九五六年生，毕业于南京师范大学，现为阜宁县沟墩中学高级教师。央视网《赢在创业》频道曾经展播《甘洒汗水写春秋——王亚》。其《永远跟党走》《国耻铭》诗文楹联、格言、箴言入选《共和国经典诗词格言选粹》《甲午呐喊》《量回的形意》获中国百科优秀论文一等奖，书法获首届中国文艺杰出成就奖书画艺术金奖，二零一二年获得伦敦奥运之旅中国当代书画艺术展银奖，中国迎党纳十八召开公益书画艺术展金奖，二零一四年中国北京亚太经合组织峰会最具影响力的书法名家，作品在中国网教中心官网站乃示，入编《百年国粹》《中国荣誉——走向世界的艺术大师》，被“APEC中华艺术博物馆”收藏。

摘要：教师的劳动是创造性的劳动，他的作品是活生生的人，一个执著追求教学艺术的语文教师，需要从道德、情感、学识、能力等多方面加强个人的修养，并且在长期的教学过程中，勤奋学习，反复实践，广泛借鉴，才能形成良好的教学艺术素养，使自己成为一个真正的教学艺术家。

摘要：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。如果一个民族缺乏独创能力，就难以屹立于世界民族之林。崭新的世纪，腾飞的时代，更加崇尚创新精神，呼唤创新能力。在人类所有活动中，最能体现创造性的莫过于艺术了，而从属于艺术门类的美术学科，对促进学生创造意识的发展有其独到的功效。那么，在美术教学中应如何培养学生的创新意识呢？

摘要：随着新课程改革的逐步深化,尤其是在应试教育向素质教育转轨的背景下,中学艺术教育的重要性已被越来越多的人所认识.当前艺术教育已成为学校素质教育的重要手段之一.音乐课堂教学是艺术教育的主渠道.如何大面积提高音乐课堂教学的质量与效率,促进学生整体素质的提高,这对每一位音乐教师来说,是机遇下难得的挑战.那么,音乐教育应该怎样体现素质教育呢?多年的音乐教学实践告诉我们,中学音乐教育要体现素质教育,实现教育"三个面向"的要求,必须了解当前音乐教育的问题所在,最根本的是要掌握音乐教育中的技能教育.下面,本人从教育实践出发,就此问题谈些不成熟的体会.

摘要：英语阅读教学的重点是增强学生词汇量,提高学生英语理解、阅读能力,形成一定的阅读思维、技巧。学生在英语学习和运用所需的基础与能力提升的前提下才有可能形成英语学科的核心素养。这些学习目标的达成需要教师精心设计阅读教学活动,有效组织阅读教学活动的开展,通过教学活动设计的艺术性,推进教学的有效性,达成教学质量的提升。1.合理设计教学话题,引导学生积极探索在新时期的英语教学课堂中,学生应处于绝对的主体地位;教师在教学课堂上,也需充分体现出学生的主动性。

摘要：语文教学语言艺术与语文课堂教学效果有密切的关系。从某种意义上说,语文课堂教学艺术首先是语文教学语言艺术。而所谓语文教学语言艺术,就是语文教师在教学过程中遵循语文教学规律和审美性原则,正确处理教学中的各种关系,把语文知识和信息正确有效地传递给学生的语言技能活动。那么,语文课堂教学在运用语言时,有哪些艺术技巧呢？一、语言要包含具体内容在语文教学中,教师讲课应不夸夸其谈、不信口开河、不含糊不清、不空发议论、不离题太远,而应言之有具体内容,论之有实,并能根据学生的心理特点,

摘要：随着新课改的实施,如何进一步改革作文教学,切实提高学生的作文水平就显得非常重要。作文教学在中学语文教学中占有相当比重。怎样提高中学生写作水平,是我们研究的基本课题,也是教学过程必须引导学生掌握的基本功。在多年的作文教学实践中,经过探索、研究,我认为：引导学生关注社会、关注生活,突出学生的主体地位,张扬学生的个性,鼓励学生自由表达和有创意的表达,克服以往作文中所表现出的望而生畏、退避三舍的心态,从而培养和激发学生的写作兴趣。在给学生指引出一条道路后,只需充分的相信和鼓励学生,让其在文学和想象的天空中畅游。

摘要：吕叔湘先生指出：“语文教学既是一门科学，也是一种艺术。”长期以来。由于高考压力使得语文教学只重功利，没有灵魂，使得大部分学生失去了学习语文的兴趣。所以现在我们实行素质教育，改革语文教学，激发学生的学习兴趣和潜能，增强语文课的吸引力，使学生在美的熏陶中实现个性的全面发展。

摘要：随着信息化时代的到来,信息技术的应用越来越广泛,教师要提高信息技术教学水平,转变教学方式。信息技术教学可采取微课的教学模式,文章从微课的设计原则、适用范围和具体策略三个方面就微课教学进行简要的分析。

摘要：一、文章构思精巧,可采用线索教学法文章思路明晰,是写作的基本要求,能够选入课本的文章,构思更是精巧。我们如果抓住这一构思进行教学设计,不仅能纲举目张,而且能促进学生布局谋篇的能力。如贾平凹的《月迹》一文,构思独具匠心。题目凸显线索;文中作者又独具匠心地采用线索里面套线索的结构方式,将月亮运行之迹与孩童心理变化之迹等多条线索交织在一起。所以我紧紧抓住这一结构特点进行教学设计。