摘要：水彩画发展至今,已不是过去的小画种,其影响力与日俱增。其主题性创作除传统功能外,还能反映时代发展与社会现实、彰显主流价值,继承弘扬中国传统文化精神,推动艺术创新。对其主题性创作功能向度展开学理性研究,可以更好地理解艺术与社会、时代的关系,强化艺术使命担当,坚守艺术本真、体现人文关怀、传递时代精神,完善新时代语境下水彩画主题创作的叙事语言建构。

摘要：随着城市现代化的发展,高层建筑带来的能源浪费和环境污染问题日益凸显。为了提高绿色设计效率和效果,研究以华东某地一栋18层办公建筑为例,首先以建筑信息模型技术搭建该建筑的详细模型,然后选择绿建分析软件模拟和评估风环境和声环境。结果表明,该办公建筑的室外风速放大系数为1.97 m·s^(-1),满足室外风速放大系数小于2的要求。在声环境方面,工作日白天的噪声最大值为54.2 dB(A),低于55 dB(A)的限值。夜间噪声分布在21~44 dB(A)之间,均符合相关规范。该高层办公建筑在绿色设计方面取得了较好的成效,在能源利用和环境保护方面实现了预期目标,同时极大程度地满足了实际办公需求。

摘要：明代花鸟画呈现多元发展的特点,林良凭借独特风格从中脱颖而出。林良生于广东,入宫后画艺提高。他是明代院体花鸟画家代表及写意画派的开创者,其作品影响力深远。《芦丛双鹅图》是其以自然与艺术融合成就的经典作品。画中双鹅形态逼真,芦丛茂密自然,布局、用墨、线条等独具匠心,营造出宁静和谐的意境。《芦丛双鹅图》与他的《孔雀图》《山茶白羽图》《双鹰图》等作品各有特色,都体现了自然与艺术的融合。林良为花鸟画的发展开辟了新道路,沈周、陈淳、徐渭等皆受其影响,他们共同推动了明代中后期花鸟画的发展。《芦丛双鹅图》具有重要的艺术和文化传承价值,为当代花鸟画创作提供了借鉴。

摘要：淮河流域传统美术、技艺类非遗蕴含着区域文化最深厚的根源,呈现出悠久的淮河文明积淀和意境深远的美感。因淮河流域南北交接的地理位置及复杂的文化生态影响,其非遗技艺艺术风格在朴拙厚重的底蕴之中又兼具典雅的浪漫气息。沿淮自上古以来的图腾信仰、礼制精神、儒道及禅宗思想等多元文化碰撞、交融,使其非遗技艺表现为就地取材、传承有序、材美工巧、造型圆满、均衡规矩、象征祥瑞、色彩稳定、粗中有细、形神兼备等共性特征。

摘要：融合创新是艺术类学科建设的目标和方向,应用型本科高校艺术类学科建设应以服务地方产业经济发展为主。应用型本科高校可依托创新跨学科、专业融合及开放式学科发展方向,凝练学科特色,培育双师型教师团队和应用型艺术人才,创建具有区域特色的科研平台,并加强校地、校企协同育人,建设产教深度融合实践平台等,实现学科建设发展新局面。

摘要：作为中国主题性美术创作中的重要组成部分,大别山革命历史题材美术作品承载着熠熠生辉的红色文化。从20世纪50年代开始,一批安徽籍艺术家以大别山革命人物、革命事件为原型,对革命先烈们的事迹进行深入挖掘与高度凝练,这些作品以对革命人物形象的生动塑造与革命战争场景的叙事表现,形成了独特的艺术表达,成为革命历史题材美术创作研究中重要的一环。

摘要：阜阳剪纸作为中国非物质文化遗产的一部分,以其粗中有细的线条、独特的构图和丰富的文化内涵而闻名。推动阜阳剪纸与当代动漫设计的交融,能充分利用其独特的艺术风格,为我国动漫设计提供美学素材和精神养料,同时促进阜阳剪纸艺术的传承和推广。本文首先回顾了阜阳剪纸的发展脉络与题材内容,从阳纹阴纹、隔物换景、夸张手法等多角度探讨了阜阳剪纸的美学风格与艺术表现,并基于我国剪纸艺术在动漫美术的应用历史,提出了阜阳剪纸艺术与当代动漫设计融合的思路,不仅为艺术领域的跨文化交流提供了案例,也为传统艺术与现代设计的结合提供了理论和实践的参考。

摘要：手绘插画作为文化创意产品中常用的艺术形式,以其独特的趣味性和艺术性越来越受人们的喜爱,也因此备受商业的青睐。手绘插画种类繁多,表现形式也多种多样,且作品风格迥异;手绘插画的构图、线条、色彩等艺术语言形式,既有赖于作者的绘画功底,更基于创作者的艺术情感和想象力,从而传达出其文化创意;手绘插画在文化创意产品中的应用越来越广泛,为生活添了色彩与想象空间。

摘要：以界首彩陶为代表的皖北非遗的保护与传承措施,需要大胆探索与实践:通过对界首彩陶装饰纹样的提炼、传统器形的再设计、视觉特征的动漫化和符号化,利用现代设计表现手段开发界首彩陶多层次、多途径的应用。把界首彩陶与动漫类的衍生品结合进行现代化设计,不仅能使其具有新鲜的生命力,而且能符合现代人的生活方式与审美特点。这对于继承与传播地域文化起着重要的意义,为非物质文化遗产的继承与革新提供了可行的思路与持续发展的平台。

摘要：地方性综合类高校艺术设计专业如何构建出符合地区的艺术设计教学体系,以及如何服务地方和适应社会大环境发展都是新时代设计教育必须要应对的问题。而民间美术是区域性优秀传统技艺和文化的集合体,是当代设计的重要的“源泉”之一。对基于融合了民间美术的设计教育教学机制的探索、分析和思考,以期找到地方综合类高校特色艺术教育体系构建的有效程序与路径。