摘要：与已经商业化的硅太阳能电池相比,染料敏化太阳能电池(Dye-sensitized solar cells,DSSC)因制备工艺简单、成本低和较高的光电转换效率而成为研究的热点。本文从设计D-π-A卟啉染料的思路出发,阐述了DSSC中meso-卟啉染料的给体、取代基、π桥及受体对其性能的影响。

摘要：以染料废水的降解脱色实验为例，探讨了PBL模式在化学实验教学中的应用，提出了基于PBL模式的化学实验教学运行程序及教学评价。在实验教学中，基于PBL的模式，以解决问题为任务驱动，发挥问题对学习过程的指导作用，鼓励学生积极参与教学过程，调动了学生学习的主动性和积极性，提高了学生掌握知识并应用于实践的能力，培养了学生的创造精神和创新能力。

摘要：八极分子具有非偶极非中心对称结构,通常表现出优良的双光子吸收性能.作为双光子吸收材料,在许多高新科技领域都有较大的应用价值.文中介绍了具有优良双光子吸收性能的八极体系有机化合物和配位化合物的研究进展,分别综述了它们作为光学材料的特点和性能.对目前该研究领域的不足及未来发展方向给出了评论和展望.

摘要：基于罗丹明6G类化合物内酰胺环受金属离子诱导可以发生开环反应的特性,设计合成得到了两个罗丹明类化合物LDMO和LDMS.研究结果表明,由于硫原子的引入,在乙腈/Tris-HCl缓冲溶液中,化合物LDMS对Hg2+的识别能力显著提高,在荧光增强的同时对Hg2+具有明显的目视比色响应,可以直接观察到溶液颜色变化.利用两种方法确定了LDMS对Hg2+的结合比为1:1,并推测了可能的识别机理.

摘要：分析了无机化学实验教学现状,指出了教学过程中存在的问题,提出了解决的办法:巧妙设计无机化学实验为趣味性实验、探究性实验和串联式实验。实践表明该教学模式能激发大学一年级学生的兴趣、增强做实验的自主性,从而有效地提高人才培养质量。

摘要：本研究以工科应用型材料化学人才培养为目标,从培养学生创新能力、创业能力和工程应用能力入手,从校内实践与校外实践两方面设计了实验、实训、创新创业和实习四大专业实践教学模块,并对各模块中的教学内容和时间安排做了系统化的设计。

摘要：文章针对有机实验课程传统教学模式的弊端,首先分析了翻转课堂教学模式应用于有机实验教学的可行性,然后从实证的角度探讨了教学过程设计和内容组织、教学活动的实施、师生的地位和角色转变、教学效果等,对有机化学实验课的教改实践有一定的参考价值。

摘要：设计合成了一种新的含有π电子共轭体系的希夫碱,其结构经1H NMR,13C NMR,ESI-MS,IR,元素分析表征。通过含时密度泛函理论计算了化合物的紫外吸收光谱,测试了化合物在不同极性溶剂中的紫外吸收光谱和单光子荧光,结果表明化合物具有优良的光学性质,在新型光电功能材料的合成和应用方面具有一定的研究价值。

摘要：基于应用型人才培养的目标,探讨了多层次和模块化设计的实验教学体系、顶岗专业实习和CDIO教学等实践教学新模式。进一步,提出了构建完整的实践内容体系,建设材料实验实训中心和实践教学基地,培养应用型实践教学队伍,完善实践教学管理和质量监控机制等具体的实践教学建设内容。

摘要：开展了以ZnMoO_4的合成和光催化性研究为主要内容的材料化学专业大学生科研创新训练,从催化剂材料的设计、结构表征以及催化机制等多方面进行探索和实践。结果表明,大学生科研创新实践能够强化学生理论知识与科研实践的相互渗透、相互促进,在构建整体化知识体系的基础上,提高了学生的综合素质和创新能力。