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检索条件"机构=阳新县第一中学"

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聚焦地理实践力培养的工业遗产研学课程设计——以黄石市工矿遗址研学为例: 收藏
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引用; 《中学地理教学参考》2024年第24期 14-17页; 作者：焦龙河程华松李晓李宸张满黄金叶骆园阳新县第一中学湖北黄石湖北省鄂州高中湖北鄂州黄石市教育科学研究院湖北黄石黄石市第二中学湖北黄石; 研学旅行为学生提供真实、丰富、生动的学习体验,让学生在真实情境中发现和解决问题,促进学生地理实践力素养的发展。文章以黄石市工矿遗址研学实践为例,结合教材资源和课程标准,以地理实践力培养为主线,科学设计研学过程和任务,促使学...; 研学旅行为学生提供真实、丰富、生动的学习体验,让学生在真实情境中发现和解决问题,促进学生地理实践力素养的发展。文章以黄石市工矿遗址研学实践为例,结合教材资源和课程标准,以地理实践力培养为主线,科学设计研学过程和任务,促使学生了解区域特征,关注家乡发展,树立生态环境保护和区域可持续发展理念。; 来源：详细信息评论

高中语文情境框架设置与课堂活动推进——以《阿房宫赋》为例: 收藏
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引用; 《语文教学与研究》2023年第12期 61-65页; 作者：乐川椽刘杰湖北省阳新县第一中学; 在新一轮高中新课改推进下,情境式教学已成为当下语文课堂的热点。实际操作中,情境式任务的设置与推进却面临各种各样的问题,本文试以《阿房宫赋》的情境式教学为例,就如何在情境框架设计上体现出真实感、突出学科性,抓准教学核心任务,...; 在新一轮高中新课改推进下,情境式教学已成为当下语文课堂的热点。实际操作中,情境式任务的设置与推进却面临各种各样的问题,本文试以《阿房宫赋》的情境式教学为例,就如何在情境框架设计上体现出真实感、突出学科性,抓准教学核心任务,课堂活动的重点如何与情境紧密联合等问题,尝试做一些有效探索。; 来源：详细信息评论

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