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阿克苏地区幼儿园教师职业素养现状调查及提升的培训体系构建
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《幼儿教育》2022年 第36期 46-50页
作者：张颖 王诗漪 赵莉 陈桢浙江师范大学学前教育系浙江杭州311231 浙江师范大学儿童艺术系浙江杭州311231 阿克苏教育学院学前教育系新疆阿克苏843008 浙江师范大学幼教集团浙江杭州310012 
本研究对新疆阿克苏地区307位幼儿园教师的职业素养现状与职业发展需求进行调查,并基于阿克苏地区实际,提出构建以需求为轴心的幼儿园教师职业素养提升培训体系,包括多轨制错落型的培训模式、整体优化的引领机制和多元、均衡、有效的评...
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