摘要：目的了解某部新兵的健康素养水平及影响因素,为制定全面的部队健康教育和干预措施提供科学依据。方法采用中国健康教育中心2016年编制的《中国公民健康素养调查问卷》,并根据新兵特点设计人口学特征对某部840名新兵进行调查,数据统计采用SPSS 22.0软件进行X^2检验和多元非条件Logistic回归分析。结果840名新兵的总健康素养水平为10.24%,基本知识和理念、健康生活方式与行为、健康技能三方面素养水平依次为23.57%、12.02%、15.48%;六类健康问题素养从高到低依次为:安全与急救49.52%、科学健康观25.48%、基本医疗22.86%、健康信息22.02%、传染病防治13.81%、慢性病防治10.36%。多元非条件Logistic回归分析结果显示,影响新兵健康素养水平的因素为性别(OR=3.042,95%CI:1.492~6.202)、年龄(OR=1.755,95%CI:1.059~2.908)、独生子女(OR=1.889,95%CI:1.120~3.184)、吸烟(OR=2.336,95%CI:1.278~4.269)、家庭收入(OR=1.731,95%CI:1.032~2.902)、体育锻炼(OR=8.206,95%CI:1.023~65.824)、母亲职业(OR=6.239,95%CI:2.629~14.805;OR=10.859,95%CI:5.028~23.454)。结论该部新兵的健康素养水平偏低且亟待提高,应结合新时期部队需求和新兵特点,加强健康知识技能培训,促进新兵整体健康素养提升,以适应未来战争卫勤保障的需要。

摘要：目的了解某军校卫生士官学员健康素养水平现状,探索其影响因素,为基层部队开展健康教育提供理论依据。方法采用中国健康教育中心2016年编制的《中国公民健康素养调查问卷》,依据卫生士官学员特征和岗位任职特点设计人口学特征,采用整群抽样方法抽取某军校948名卫生士官学员进行调查。数据统计采用SPSS 22.0软件,方法为卡方检验和非条件多元Logistic回归分析。结果 948名卫生士官总健康素养水平为27.85%。三个方面素养中,基本知识和理念素养水平最高(57.59%);六类问题素养中,安全与急救素养水平最高(78.90%),九个指标的素养水平均不平衡。非条件多元Logistic回归分析结果表明,专业、年级、饮酒、体育锻炼(次/周)、父亲职业、母亲职业6个指标是健康素养水平的影响因素。药学、检验、放射、防疫、口腔5个医学专业的学员健康素养水平更高;二年级学员健康素养水平是一年级的1.926倍(95%CI为1.389~2.669);不饮酒的学员健康素养水平是饮酒的2.950倍(95%CI为1.546~5.630);随着每周体育锻炼次数的增加,学员的健康素养水平也越高;父母亲为公务员或教师的学员健康素养水平普遍较高。结论该军校卫生士官学员健康素养水平偏低且不平衡,受到多种因素的影响,需积极采取有效措施,加强对他们的健康教育及指导力度,提高其整体健康素养,提升部队战斗力。