摘要：目的:探讨护士工作站中“智伴小护士”健康教育模块智能推送功能的设计及应用。方法:调研护理人员及患者需求,对护士工作站健康教育模块功能进行研发设计,对比应用前后效果。结果:设计实现3类健康教育模块智能功能应用于临床,患者临床应用前后3个月患者自我管理能力、用药依从性比较差别有统计学意义(P<0.05)。结论:护士工作站中健康教育模块智能功能的设计应用提升了患者用药依从性,提高了患者自我管理能力,进而保证患者安全。

摘要：目的探讨计算机化的认知行为疗法(computerized cognitive behavioral therapy,CCBT)对腹膜透析(peritoneal dialysis,PD)患者焦虑抑郁状况的影响。方法采用非同期队列对照设计,选取在中国人民解放军陆军军医大学新桥医院腹膜透析中心行腹膜透析置管术的终末期肾病患者(end stage renal disease,ESRD)为研究对象,将2019年1~5月置管的42例PD患者作为对照组,2019年6~10月置管的57例PD患者作为试验组。两组均按照腹膜透析常规护理方式进行护理,试验组同时予以计算机化的认知行为疗法进行护理,干预前和干预后3个月,分别采用焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)和抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)对2组患者焦虑抑郁状态进行评价;进而,我们再将实验组和对照组患者按照SAS、SDS量表分为非焦虑患者(评分0.05)。经干预后抑郁、焦虑患者的SAS、SDS评分均低于干预前(P<0.05),且试验组得分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论计算机化的认知行为疗法对改善腹膜透析患者的焦虑和抑郁状况具有积极作用。