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纤维改性电磁吸波集料混凝土的吸波特性和机械性能
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《浙江大学学报(工学版)》2024年 第10期58卷 2128-2136页
作者:朱毓豪 杨朝山 陈辉国 穆锐 曾超 任俊儒 雷屹欣陆军勤务学院重庆401331 
普通混凝土电磁防护能力弱,传统水泥基吸波材料力学性能不足、耐久性差,为此提出电磁吸波陶粒和纤维组分结合的混凝土设计方法.将碳纤维(CF)、玄武岩纤维(BF)和聚丙烯纤维(PF)作为增韧和改善混凝土电磁参数的材料,在不同纤维种类和体积...
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低空无人机实时探测的GCB-YOLOv5s算法
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《兵器装备工程学报》2023年 第7期44卷 1-8页
作者:杨辉跃 容易圣 简钰洪 贾轶钧陆军勤务学院重庆401331 
为应对无人机“黑飞”“滥飞”带来的安全威胁,迫切需要对无人机进行有效的实时探测与识别。然而由于低空无人机的灵活性、微小型化及多干扰因素等原因,传统的雷达探测等方法表现不佳。为此,基于机器视觉探测,提出了一种低空无人机实时...
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深拉成形和3D打印对柱胞轴向压缩吸能性能的影响
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《塑性工程学报》2017年 第6期24卷 74-80页
作者:李丰恺 邓安仲 戎翔 陈科 李浩楠陆军勤务学院军事设施系重庆401331 陆军勤务学院工程技术研究中心重庆401331 
设计了一种薄壁半椭球壳体柱胞单元,采用深拉成形工艺和3D打印技术分别制备了柱胞单元,对比分析了两种加工工艺下柱胞单元轴向压缩吸能性能的差异,基于胞体吸能机理,研究了预应变对柱胞吸能的影响。研究表明:轴向压缩前期,3D打印柱胞与...
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防空旅作战油料需求精准预测模型仿真分析
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《计算机仿真》2019年 第10期36卷 6-9,58页
作者:唐玉祥 陈新文陆军勤务学院 
为了有效提升防空旅作战过程中油料保障时效性,确保作战效果达到最优,需要对防空旅作战油料需求量进行预测.当前相关成果存在预测精准性差和复杂度高的问题,导致与作战保障实际存在一定差距,提出基于Lanchester方程的防空旅作战油料需...
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工程水泥基复合材料动态力学性能及抗爆抗冲击能力研究进展
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《硅酸盐通报》2021年 第8期40卷 2485-2496页
作者:杨谨鸿 李秀地 王起帆 罗银剑陆军勤务学院军事设施系重庆401331 
工程水泥基复合材料(ECC)是一种基于微观力学设计的新型纤维增强水泥基材料,它通过连续稳态开裂过程表现出超高延性和韧性,从而克服了普通水泥基材料抗拉能力弱、易开裂的缺点。本文综述了ECC设计机理、动态力学性能及其在抗爆抗冲击方...
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大尺度开敞空间油料蒸气云爆炸超压与火焰传播机制研究
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《爆炸与冲击》2022年 第3期42卷 157-172页
作者:李静野 蒋新生 余彬彬 王春辉 王子拓中国人民解放军陆军勤务学院油料系重庆401331 
为探究大尺度开敞空间油气爆燃动态发展过程,利用自行设计并搭建的大尺度开敞空间油气爆燃模拟实验条件测试系统,通过可视化监测手段及对压力与火焰信号的采集获得了油气爆燃过程中关键参数的变化规律。结果表明:在不同的初始油气浓度...
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多位置分布配重下引导式落石缓冲系统冲击防护性能研究
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《岩石力学与工程学报》2019年 第2期38卷 332-342页
作者:崔廉明 石少卿 汪敏 王文康中国人民解放军陆军勤务学院军事设施系重庆401331 
引导式落石缓冲系统旨在约束落石运动轨迹和衰减落石冲击能量,以防止落石灾害的发生。为研究该系统的耗能性能,开展实验室条件下的落石冲击试验;基于对防护网变形特征的分析,设计多位置分布配重方案。在此基础上,建立防护系统的数值计...
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柱胞夹芯复合材料动态特性的模态研究
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《塑性工程学报》2017年 第5期24卷 157-165页
作者:李丰恺 邓安仲陆军勤务学院军事设施系重庆401331 陆军勤务学院装备工程技术研究中心重庆401331 
薄壁半椭球壳是一种新型的柱胞单元,具有轻质、跨度高、承载能力强等优点。设计了一种以薄壁球壳周期排列作为复合材料芯层的柱胞夹芯复合材料,利用将ANSYS有限元模态分析与模态实验相结合的方法研究其模态特性,发现两者结果吻合较好。...
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沙盘模型模拟工程伪装方案及效果评估
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《兵器装备工程学报》2018年 第3期39卷 192-196页
作者:韩昊 康青 陈善静 王正刚 沈志强 周冲陆军勤务学院重庆401311 
针对国防工程所遭受的侦察打击威胁及传统伪装手段存在的不足,提出一种基于沙盘模型的伪装设计与研究方法,分析沙盘模型的研究现状和优势,通过研究目标工程的暴露征候,分析预定达到的伪装性能指标,制定区域性伪装设计原则,确定了工程伪...
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基于能力素质模型的实践教学效果认知及其评价路径设计
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《黑龙江高教研究》2018年 第4期36卷 157-160页
作者:易良廷 何世彬 何苗陆军勤务学院重庆401331 
实践教学既注重培养学生的基本技能,又发展着学生的综合素质。文章从实践教学特点、规律及其效果表现、观察视角等认知入手,通过引入人才能力素质模型和定义学生能力素质谱,分析了实践教学效果的两种差值表达,确立了评价内容、发展性评...
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