摘要：陇东民间美术是陇东学院开设的立足于本土民间艺术特色的美术教育课程。本文通过对陇东民间美术典型代表及艺术特色的分析,对我校开设此课程的现状及价值做了详尽的阐述,并认为将陇东民间美术纳入我校的美术课程,能够培养学生的创造能力,开拓学生的思维,使我校美术教育形式多样化。陇东的民间艺术经历了历史的沉淀,具有鲜明的地域特色和丰厚的文化底蕴,所以应该得到足够的重视和利用。

摘要：很多民间艺术的实例都包含有文化、民族、观念、神话、文学、历史、美术的多重属性,因此在文化精神和传承理念中存在多样性的取向,从远古图腾到图史诗话,再到现代生活理想的诉求,陇东"生命树"剪纸现代创作理念发生变化,由这个案例恰好可以窥见民间艺术精神在现代生活中的自觉转换。

摘要：电影不仅是商品,其文化与艺术的属性还决定了电影具有文化与意识形态功能,可以是国家形象与意识形态的高度浓缩,能有效传播国家的文化、政治、经济价值观念及社会理想信息。以电影的艺术传播形式实现传播目标,需要建立在具有中国特征的叙事基础上。2020年中国电影受新冠疫情影响仍旧收获颇丰,重大历史性题材、日常性生活题材、民族题材与奇幻神话题材承载着立体国家形象,故事线索有序搭建、多元叙事视角呈现、把握市场叙事偏好的精彩叙事谱写新旧时代篇章。

摘要：将庆阳民间剪纸与西方现代的构成艺术相比较,是在原形与极具现代构成形式的对比中,辩证地看待不同艺术领域审美规律的共同性和差异性,进一步加强民族民间艺术资源的开发,拓展现代设计与民族民间艺术语言的互动,探索不同艺术种类之间的融合。

摘要：根据艺术设计专业特点和地方经济社会发展的需要,在陇东学院构建艺术设计创意产业平台,能够为艺术设计专业师生提供良好的实践创新条件,深入开展学生的职业能力训练,有效提升学校服务地方经济社会的能力,充分体现陇东学院"教学型、应用型、地方性"的发展定位,并以真正实现"产、学、研"相结合为平台建设目标,实现人才培养与社会需要的对接,为地方经济社会发展培养优秀的创意专业人才。

摘要：庆阳民间美术种类繁多,如香包、皮影、剪纸等,已逐渐成为当地文化产业的支柱。在创意开发中要注重兼容艺术性与功能性,坚持以人为本原则,加强对民间艺人的保护与鼓励,同时注重当地居民生活习惯和社会风俗。在民间美术品的创意设计上要明确产品的定位,构思上既要注重民间美术元素的运用,又要打破民间美术元素的束缚,充分考虑与旅游业、民俗节会、动画产业等相结合以及建立文化创意产业园区,促进民俗创意文化产业的集聚发展。

摘要：本文主要探讨庆阳地域文化设计符号的构建策略。首先对庆阳地域文化中的实体文化和虚体文化进行系统的整理和分析;其次根据设计符号学理论、现代设计的创新思维和表现方法,对有形视觉元素和无形精神元素中的代表性图像进行取舍、替换同构、解构重组,形成新的图像符号。最后结合实际案例应用到文创产品设计中。通过对已有图像的全新设计,建立一整套具有现代性、识别性、系统性的地域设计符号库,以此作为设计竞争的主要手段,更好地开发地方文化创意产品,为地方经济服务。

摘要：文创产品包装设计汲取和应用文化元素,能够从视觉和心理两方面去打动消费者,一定会收到事半功倍的效果。地域红色文化具有更加特殊的含义,运用于文创包装设计中,能够极大地提升包装的精神内涵与艺术价值。笔者通过对南梁地域红色文化资源的分析与整理,提出红色文化元素在文创产品包装设计中应用原则和策略,力求在包装设计中延续和凸显南梁红色文化中的生命力和革命精神,试图建立红色文化在地方产品包装设计中的应用范式。

摘要：平面广告设计课程是对学生平面设计基本原理的教育,它以帮助学生了解平面广告设计与制作的理论与实践,培养艺术修养与设计思维能力为主要教学目标。在教学实践中,应注重学生创造性思维能力的培养。

摘要：中国传统美术是一个在观念、方法以及语言等方面都具有非常丰富内容的传统艺术体系,是能够为现代设计提供宝贵资源的宝库.将中国传统美术应用于艺术设计基础教学当中,一定要将造型艺术的方法和元素作为支点,将中国传统美术与现代艺术设计相互融合,形成一个完整的基础教学体系,对艺术设计进行思维、方法以及造型上进行更宽阔的基本能力培养,以求能够达到艺术设计基础教学的最终目标.基于此,本文从当前我国艺术设计基础教学的现状出发,分析了艺术设计基础教学中存在的问题,并且针对于此提出了在艺术设计基础教学中应用中国传统美术的应用策略.