摘要：本文为生活所需以创意平板折叠桌为研究对象,考虑耗材少、稳定性强、造型美观、加工方便等因素,提出平板折叠桌的最优设计方案。即建立折叠桌外侧桌腿与桌面夹角,开槽长度与桌角边缘点的几何关系模型;其次考虑折叠桌重心位置、支撑面积、折叠桌结构受力平衡和耗材最少等因素,以开槽长度、外侧桌腿与桌面夹角为约束条件,建立了折叠桌最优化模型;最后通过给定桌面大小和桌高尺寸几何参数,计算出最优加工参数。

摘要：为系统深入研究湘西北地区下寒武统牛蹄塘组页岩储层可压裂性,以HY1井为依托,通过密集取心采样、实验测试分析、测井综合解释等多种方法手段,系统分析了牛蹄塘组页岩储层有机地球化学特征、储集物性、裂缝发育特征、脆性矿物组成、岩石力学性质,进而探讨了牛蹄塘组富有机质页岩可压裂性。结果表明:HY1井牛蹄塘组有机碳含量高(0.25%~13.3%),富有机质页岩发育于牛蹄塘组下部,厚约65 m;富有机质页岩段构造缝密度低(0.27~1.21条/m),页理缝发育;矿物脆性指数高(17.7%~86.4%)、静态杨氏模量大(37~62 GPa)、静态泊松比较低(0.14~.0.26)、两相水平压力差异系数较大(0.21~0.54)。总体上,牛蹄塘组页岩脆性好,岩石强度大,有利于压裂改造,但大量页理缝的存在增加了裂缝复杂度的同时,对压裂缝产生一定不利影响,且两相水平压力差较大,易形成双翼缝。因此,压裂设计时要综合考虑页理缝可能造成的漏失和对裂缝高度及长度延伸的影响。

摘要：安全标准化建设工作是危化品从业单位安全生产的基础,核心内容是在危化品行业建立一套可操作性强、系统的规范化安全管理体制,实现以风险识别和事故防控为核心的安全标准管理模式。通过建立危化品安全标准化建设原则和目标,分析中国石油庆阳石化公司的安全生产现状,应用戴明原理的PDCA螺旋式上升发展模式对安全标准化建设工作路径进行设计和探讨分析,提出了有利于安全标准化工作推进的建议和意见,这对于保障企业健康快速发展具有重要意义。

摘要：为解决煤矿瓦斯异常涌出风险预警过程中过度依赖系统模型,不能动态实时修正预测模型,预测、预报精准度和可靠度不高的难题,基于动态数据驱动技术,搭建瓦斯异常涌出风险预警系统架构,探讨动态数据驱动的瓦斯涌出监测曲线拟合、动态预警模型选择和修正、预警系统研发等关键性技术,开发基于动态数据驱动的瓦斯异常涌出风险预警系统软件。结果表明:动态数据驱动技术在煤矿瓦斯异常涌出风险预警方面具有强大的信息处理和问题求解能力,可实现仿真系统与实际系统间的动态响应和控制功能,并实时反馈修正,使预测结果更加精确、可靠,设计研发的预警系统可在矿井受瓦斯异常涌出威胁时发出可靠的预警信号。

摘要：针对具有一定建筑史的区域中,使用不同品牌火灾自动报警控制设备无法实现消防水泵集成联动控制的现状,设计多通道消防水泵集成联动控制电路。采用COMS逻辑门电路,对火灾报警信号进行逻辑运算,控制消防水泵运行,实现了不同品牌消防设备共用同一个消防水池的集成联动控制。经测试,在区域内控制12通道不同品牌设备,系统反应时间不大于5 s,工作性能稳定。

摘要：根据九龙川矿井内外部建设条件,结合工业场地的选择原则并借鉴现代化矿井的建设经验,从工业场地位置、采区划分、井田开拓方式等方面对九龙川矿井进行了可行性设计,提出了九龙川矿井工业场地位置的3个方案,最终选定九龙河河漫滩场地方案。考虑到煤层赋存和开采条件,矿井采取"主副立井+中部南北大巷"的开拓方案。

摘要：将专业课与思政教育相结合,充分发挥课程思政的隐性育人能效目前已成为共识,但专业课程的知识教育与思政教育“两张皮”的现象依然突出,如何将思政育人元素润物细无声地融入专业课程仍是课程思政建设的关键之所在。“普通地质学”作为地勘类专业的基础课程,蕴含着丰富的思政元素,在深入挖掘课程思政育人元素的基础上,提取了哲学思维、家国情怀、科学精神、人文素养和大师故事等思政元素,结合典型教学案例分析,力求达到专业知识教育和思政政治教育“同向同行”的育人目标。

摘要：可压裂性是非常规油气储层在压裂作业过程中能否有效压裂并产生网状裂缝,达到产出工业油气流的性质。研究表明,储层的脆性越大、断裂韧性越小、天然裂缝越发育,有机质成熟度越高,有机碳含量越低,储层的可压裂性就越好。另外,储层的地应力、沉积环境和内部构造等因素也影响着地层的可压裂性。地层可压裂性研究对于油气“甜点”选择、压裂施工设计和油田经济效益预测等具有重要意义。

摘要：系泊系统在海洋各个领域应用上有着重要的作用。根据实际问题的分析,将系泊系统进行简化,考虑风速、水流和水深变化,分析锚链、重物球、钢桶、钢管和浮标受力关系,采用静力学平衡的研究方法,进而提出了一种系泊系统的静力学优化模型。采用含有约束条件的目标最优化方法进行求解,结果表明:浮标受到水流和风载荷较大时需增加重物球,且游动半径较大,反之亦然;锚链的类型主要以I型和Ⅱ型为主。

摘要：培养应用型专业技术人才,开展以学生为中心的课堂教学设计和改革十分必要。以石油工程专业为例,着重探究了基于综合素质能力提升的Jigsaw拼图教学法对学生学习行为和态度的影响。研究发现,通过建立合作学习小组,同辈之间无压力的探讨和学习更能激发学生学习的兴趣。Jigsaw拼图教学法使学生更加勇敢自信、乐于思考,使每个学生的沟通交流和团队协作能力得到锻炼。学生对课堂活动参与意识也显著提升。