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英语泛读之问题设计
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《中国校外教育》2009年 第7期 103-103页
作者：骆江燕陇南师专继教中心 
本文通过对英语阅读中不同层次问题的设计,以期找到一种简捷有效的教学方式,来提高学生学习积极性。笔者结合在教授该门功课时的方法——提问,把教学内容转化为面向全体学生的序列性较强的问题,以问题为因,诱导学生的学习动机和学习行为...
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