摘要：导学案是用来引导学生进行课前先学的一种工具。导学案质量的好坏决定了学生学习质量的高低,因此导学案的科学、恰当的编制显得极为重要。教师只有站在＂新课改、新理念＂的角度,在深入挖掘教材、充分把握学情的基础上,才能写出更科学实效的导学案,才能真正实现学习方式和教育方式的根本性改变,促进学生学会学习、学会创新、学会合作、自主发展。

摘要：时代的发展对教学改革提出了崭新的要求。自《义务教育语文课程标准(2022年版)》颁布实施以来,整合性教学的研究受到广泛关注,进一步推动了语文课程改革的进程。在这一教育形势下,大单元教学应运而生,彻底颠覆了传统单篇教学的教学模式,使语文教学呈现出了显著的综合性和系统性特征。因此,在核心素养视角下的小学语文教学中,教师应从理论认知、实践探究以及要点反思等多个方面入手,积极、有效地进行大单元教学,提升小学语文教学效率,培养学生的语文学科核心素养。

摘要：少先队辅导员肩负着为党育人,为国育才的初心和使命。通过“向上探索,党建引领”“向下普及,梯队培养”“向内联盟,课程共建”“向外拓展,专业跟进”“向近协同,联建提效”“向远链接,全面助力”六个方向的探索,因地制宜、融合资源、精准施策,推进辅导员专业化走深走实。