摘要：本文从题材、风格、艺术表现、创作方法等方面论证了苏轼和辛弃疾词风的异同点。指出他俩的词篇都具有慷慨悲壮、豪迈激昂的特征，但苏词豪放里体现着高旷清雄、浪漫洒脱的风格，辛词豪放里体现着豪壮苍凉、雄奇沉郁的特征。

摘要：从幂函数y=xn的指数n=qp的取值作为切入点,讨论了p、q取不同值时,幂函数定义域、值域、图象、性质及内在联系,从而掌握幂函数性质.

摘要：美国著名数学教育家波利亚(G·polya)说:“问题是数学的心脏,学数学就意味着解题。”在学校的数学教育活动中,“解题”是基本的活动形式之一。因此,现代的中学数学课本都无例外地配置大量例题和习题,按数学习题理论对“解题”的描述:“若S代表某个主体,R代表某个抽象(或具体)系统的集合,则系统(S,R)中的集合R称之为题系统,如果主体接触R后认为其全部元素、性质及关系都是他知道的,就称R是稳定系统,否则便称为问题系统(表示为R_x)。