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中国数字经济与实体经济深度融合发展路径研究
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业经济》2023年 第3期 29-32,36页
作者:任柯颖 李吉友 赵昕蕾陕西国际商贸学院陕西西安712046 西安工商学院陕西西安710200 
实体经济和数字经济深度融合发展,具有降低交易成本、提高全要素生产率、提升供应链产业链现代化水平等诸多积极效应。在市场需求、企业决策、技术进步三大动力的推动下,人才、政策、金融、新基建等发展要素的有力保障下,中国实体经济...
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赋权控制分配策略的空间优化设计
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《信息与控制》2012年 第2期41卷 225-232页
作者:陈勇 董新民 王发威 赵丽空军工程大学工程学院陕西西安710038 陕西国际商贸学院商学院陕西咸阳712046 
为提高静态赋权控制分配策略虚拟指令可达集的使用率,基于改进粒子群算法提出了一种离线确定控制指令最优化权值的空间优化设计方案.分别建立了加权伪逆法和混合优化法的数学模型,推导出统一的控制律形式,并给出了构造可达集空间的算法...
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基于采样点正交变换的改进CKF算法
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《计算机工程与应用》2018年 第18期54卷 45-51页
作者:赵丽 薛建平陕西国际商贸学院商学院陕西咸阳712046 空军工程大学航空航天工程学院西安710038 
针对传统CKF算法在解决高维问题时因非局部采样造成的滤波性能下降问题,基于设计的正交矩阵提出了一种改进的CKF算法。采用多元Taylor级数展开,揭示了CKF虽能解决UKF的数值不稳定性问题,但同时也引入了非局部采样问题这一事实;进一步设...
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基于SEM的乡村旅游游客满意度实证研究——以咸阳袁家村为例
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《经济研究导刊》2017年 第32期 115-117页
作者:巩妮 朱美宁 李晨菁陕西国际商贸学院商学院西安712046 
结合传统旅游六要素和乡村旅游相关理论,构建乡村旅游游客满意度概念模型,并在袁家村进行问卷调查、采集数据,运用SPSS、AMOS等软件,提取出游客对乡村旅游形象的4个维度,继而运用结构方程模型构建了游客对乡村旅游满意度模型。研究结果...
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对构建物流专业系统化课程体系的思考
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《物流科技》2012年 第12期35卷 36-38页
作者:徐臣攀 蒋守建陕西国际商贸学院商学院陕西咸阳712000 
课程体系的设计和建设对现代物流人才的培养有着十分重要的意义,为了实现培养更多能够适应现代物流产业发展的技能型物流人才这一目标,文章提出了以提高"上岗能力、迁移能力、个性发展能力"为重点,以提升"职业素质、知...
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基于STC89C51RC单片机的智能遥感避障小车的系统设计
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《电子设计工程》2017年 第3期25卷 45-48,52页
作者:刘彦戎陕西国际商贸学院商学院商务系陕西咸阳712046 
该智能系统应用STC89C51RC单片机和红外传感器及超声波传感器实现小车的自主避障功能,系统在小车行进驱动的基础上,加装光电、红外光电、超声波传感器及wifi无线控制模块,实现对小车的电源电压、位置、运行状况、周边环境的实时测量,并...
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城市滨水生态景观带规划设计研究——以渭河咸阳段滨水生态景观规划设计为例
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《环球市场信息导报》2016年 第37期 23-23页
作者:巩妮 朱美宁 李晨菁陕西国际商贸学院商学院 
城市滨水区是典型的生态交错带,目前城市滨水景观方面的研究大多是从城市发展、城市设计和城市生态规划等角度来研究,缺少对城市空间生态景观带的认识以及对城市发展影响的研究.因此本文以渭河咸阳段滨水生态景观规划设计为例,从城市滨...
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陕西省农业气象灾害预警研究问题及对策分析
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《现代商贸工业》2011年 第22期23卷 85-85页
作者:刘勤燕陕西国际商贸学院商学院陕西咸阳712046 
基于近年来陕西省农业气象灾害的频发,以及造成的严重损失,指出进行陕西省农业气象灾害预警研究的重要性,并在对陕西省农业气象灾害预警系统研究、设计的基础上,提出该系统在实际应用过程中存在的问题,并有针对性地提出一些解决对策。
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审计学课程教学设计——翻转课堂和案例教学相结合
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《农村经济与科技》2017年 第8期28卷 307-307页
作者:赵晗诺陕西国际商贸学院商学院陕西西安712046 
审计学是高等财经类院校会计专业的一门核心课程,其理论性强、语言抽象。传统的课堂讲授难以激发学生的学习兴趣,发挥学生的自主性,也难以兼顾不同层次学生的需求。面对审计学的教学困境,可将翻转课堂与案例教学相结合,通过课前设计、...
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互联网视域下高校思政教育的改进路径
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《农村经济与科技》2017年 第24期28卷 293-293页
作者:刘虹陕西国际商贸学院商学院陕西西安712046 
现阶段,计算机互联网技术已经深入进人们生产、生活的各个领域,并使之产生了巨大的变革。互联网改变了人们的思想意识,也使得传统的高校思政教育暴露出越来越多的问题,不仅影响高校学生思想政治水平的提高,更给我国高校思政教育事业的...
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