摘要：跨媒介叙事作为21世纪初新兴的内容创意理念,适用于学校德育在智媒时代语境下的跨界传播与创新转化。通过分析跨媒介叙事重构学校德育创新发展的育人环境、育人范式及育人实效,进一步从书面媒介的文本化创新、跨媒介叙事的影像化体验、媒介互动融合的展演化再造三个层面探寻跨媒介叙事助推学校德育创新发展的内在逻辑,从而总结出跨媒介叙事视角下学校德育创新发展的应用策略,以期更加生动地呈现学校德育的内涵与情节,为学校德育创新发展带来更多变革方式。

摘要：在经济社会转型发展和多元文化碰撞、交融过程中,乡村文化建设暴露出现代性困境与结构性矛盾。文章阐述安康市旬阳县金寨镇通过新民风建设和乡村文化治理结构、供给侧结构性改革等举措,将弘扬优秀传统文化与发展社会主义先进文化相结合,综合利用传统与现代两种规范力量,推动乡村文化再生产秩序重构,走出了一条新民风建设价值引领、乡村文化体制机制改革驱动、物质文明与精神文明协调发展的乡村振兴之路,为破解欠发达地区乡村公共文化服务“末端难题”提供借鉴。