摘要：计算机技能考试是计算机水平考试中的一个重要内容,由于技能操作过程是一个动态过程,操作结果随着考生操作过程的推进而改变,相对计算机理论知识考试而言,计算机技能操作考试更为复杂。文中以Excel操作题为例进行系统设计并加以实现,该考试系统的设计与实现过程对其他类似的计算机技能考试系统设计与实现具有参考价值和推广价值。

摘要：利用计算机实现排考,简化了操作过程,提高了教务管理效率。文中着重解决UML在完成各阶段任务中的应用、分析设计流程等问题,就类图与时序图两者设计次序进行探讨。UML有利于各类人员之间的沟通,提高了系统建模的效率。

摘要：充分挖掘大量历史诊断数据中隐藏的规律、模式和专家知识,是建立心脏病智能诊断系统的重要环节。LVQ网络具有很好的模式识别特性,适合数据挖掘。基于LVQ网络建立一个心脏病智能诊断模型。设计了网络结构,选取30个典型诊断案例作为样本,对模型进行训练和测试。结果表明,该模型可较好地反映诊断数据与诊断结果之间的因果关系,用于心脏病诊断具有较高的准确率。

摘要：根据约翰.霍兰德的职业兴趣理论建立了职业预测指标体系。影响职业预测的各个因素之间以及各因素与职业的因果关系表现出复杂的非线性关系,很难用确切的数学函数来描述。将小波神经网络引入对大学生的职业预测模型,既利用了小波变换的时-频局部化特性,又能发挥神经网络的自学习功能,还考虑了各种人为因素的综合影响,实现了职业指标的多因素非线性预测。

摘要：以基于云教室的教育信息化发展为研究对象,提出云教室服务教育教学信息化发展的价值主要体现在有利于提高教育教学绩效、有利于降低教育资源非均衡性等。通过研究,提出了由"总控中心—分校云—云教室"组成的三层次系统架构,从促进教育信息化发展的角度提出应建立课程设计导向的云教室应用体系、形成教师参与云教室教育的激励机制、构建多主体参与的云课程资源优化体系、用应用数据挖掘方法来推动教育个性化服务。

摘要：远程教育学习者学习行为分析有利于正确把握学习者学习行为特点,为学生提供针对性、个性化的指导和服务。根据混合学习理论、分类教学思想和远程教育实践,提出了远程教育学习行为分析指标体系。将SOM网络引入学习行为分析,构建了复杂因素的学习行为智能分析模型,解决了数据分析中多维向量的有效聚类的难题。实例验证表明,模型能够较好的实现对学习行为的分析。

摘要：公务员考核是公务员管理的重要内容,当前我国公务员考核存在形式化的问题。对传统不良考核习惯的"路径依赖"、"中庸主义"传统文化对考核的制约与影响、对公务员"公益人"假设的思想影响、考核结果的虚置或粗略运用、考核方法体系的单一化或不科学、考核指标设计的过于笼统等是造成考核形式化的主要原因。要解决公务员考核的形式化问题,应当从以下几个方面努力:严肃当前考核风气,树立科学的考核理念;培训考核主体,提高考核质量;充分运用考核结果,加强公务员队伍建设;建立科学便捷的公务员考核方法体系;进行岗位分析,细化考核指标。

摘要：针对数字网络视频监控系统的需求,设计一种基于MPEG-4网络视频服务器。使用基于MPG440的MPEG-4实时视频压缩卡压缩采集到的音视频数据,利用循环队列实现音视频数据的压缩,同时运用多线程技术以及传输机制解决网络数据的传输,从而有效克制了画面不清晰、音视频不同步、马赛克等现象,保证客户监看时音视频实时性和同步性。经过实验证明,该方案经济高效,可应用在多种需要音视频监控的场合。

摘要：本体预案是描述网络领域概念语意模型的重要手段,其目标是捕获线网领域的知识,确定线网领域内共同认可的词汇。以ABC(前因—行为—后果)本体为原语本体,在城市轨道交通线网领域进行词汇扩充,建立了城市轨道交通线网应急领域本体模型,并使用OWL本体描述语言和RDF(资源描述框架)对线网应急预案进行形式化描述,最后讨论了线网应急预案的匹配、查找与实例化方法。

摘要：实践教学是制约西部地区远程教育工科专业发展的瓶颈因素。本文在大量调查的基础上,系统地梳理了西部地区远程教育工科专业实践教学进行的有益探索和取得的进展,深入分析和理性总结了目前存在的践教学被任意瘦身、缩水和虚化、虚拟实践未被重视、过多追求办学经济效益、师资难成"队伍"、岗位实践认识错位、"硬实践"落实较差、实践教学的程式化、知识化倾向、实践教学设计缺位等迫切需要关注的问题,并提出了改进建议。