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艺术地导课——成功课堂的开端: 收藏
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引用; 《陕西教育（教学）》2011年第4期 38-39页; 作者：侯新梅陕西延安大学附小; 导入新课是课堂教学的重要环节,是一堂课得以成功的重要条件。教师应根据教学的目的、内容以及学生的实际情况,设计最恰当、最生动的导入情节,只有这样才能取得最佳效果。下面我结合自己的教学实践经验浅谈以下几点导课的方法。; 导入新课是课堂教学的重要环节,是一堂课得以成功的重要条件。教师应根据教学的目的、内容以及学生的实际情况,设计最恰当、最生动的导入情节,只有这样才能取得最佳效果。下面我结合自己的教学实践经验浅谈以下几点导课的方法。; 来源：详细信息评论

提高教学艺术的思考: 收藏
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引用; 《小学教学研究》2008年第6期 58-58页; 作者：候新梅陕西延安大学附小; 21世纪呼唤高素质的创造性人才，高素质的创造人才需要高素质的教师培养。因此，教师要承担起教书育人的重要职责，就必须提高与职业要求相当的能力和水平，具备丰厚的知识储备，具备良好的师德形象，孜孜不倦地追求教学艺术的创新和提...; 21世纪呼唤高素质的创造性人才，高素质的创造人才需要高素质的教师培养。因此，教师要承担起教书育人的重要职责，就必须提高与职业要求相当的能力和水平，具备丰厚的知识储备，具备良好的师德形象，孜孜不倦地追求教学艺术的创新和提高，形成具有个人特色的教学风格，; 来源：详细信息评论

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