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STEM教育理念在幼儿园科学教育活动中的实践运用
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《基础教育研究》2024年 第3期 86-89页
作者：廖娟 李永才陕西理工大学教育科学学院 陕西汉中市汉台区幼儿教育中心汉中723000 
STEM教育理念指导下的科学教育活动起源于问题情境、活动内容具有整合性、活动目标具有综合性、活动方式具有操作性与实践性。文章以STEM教育理念为指导对M园的科学教育主题活动“磁力”进行分析,发现M园科学教育活动以获取静态知识经...
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