摘要：以陕西渭南非物质文化遗产包装为研究对象,分析了其文化内涵,并从包装的文化表现类型方面展开研究,从吉祥文化、巫术文化、生命生殖文化、审美文化4个类型出发,就渭南非物质文化产品包装所蕴含的文化特征表现予以论述。进而分析了在表现本土文化方面,渭南非物质文化遗产包装的设计原则,提出了渭南非物质文化遗产包装设计应该采用本土的图形表现形式,传统的色彩搭配方法,绿色环保的材料选择,现代科学的包装结构组合。

摘要：2008年,渭南市临渭区崇凝镇靳尚村砖厂在取土过程中发现一座砖室壁画墓。陕西省考古研究院对该墓进行了抢救性发掘,并对墓室壁画采取了"整体搬迁、异地保护"的措施。墓葬坐北向南,墓室四壁经过打磨,平整光滑,均绘有壁画。壁画内容为伎乐图、官宦图、对坐图、侍女图以及园林花卉等。从出土文物、墓葬形制及壁画内容来看,墓葬的时代应在金末元初。该墓葬壁画具有很高的艺术价值,对研究金元时期的历史文化、丧葬习俗、绘画艺术、服饰制度以及建筑技术等具有十分重要的意义。

摘要：地层热物性参数的确定对浅层地热能地源热泵系统的设计至关重要。依托陕西渭南某地源热泵项目,应用恒流法进行了岩土热响应测试,测试共进行了58h,根据线热源理论对测试数据进行分析计算,求得准确的地层热物性参数,得到工区地层导热系数为2.16W/(m·K),比热容为2.39MJ/(m3·K),单U地埋管每延米换热量45W。该研究结果可为项目后期设计与施工提供了相关参考和依据。

摘要：目的采用LS-DYNA软件中的MAT274纸张本构模型,研究瓦楞纸板边压强度有限元仿真计算问题,并结合理论和试验结果验证模型的可靠性。方法参照瓦楞纸板边压强度测试试验标准,使用ANSYS和LS-PREPOST软件建立与此标准相吻合的瓦楞纸板边压强度计算的有限元模型;采用边压强度试验及Li的简化公式和Garbowski的改进经验公式,分别得到瓦楞纸板的边压强度;对相关结果进行对比分析,以验证瓦楞纸板边压强度仿真计算模型的可靠性。结果针对B型、C型2种瓦楞纸板,采用以上方法得到其压缩过程及压缩曲线或边压强度的试验、理论和有限元计算结果。结论试验和仿真得到压缩过程中样品的变形模式和压缩曲线,以及边压强度理论、试验和仿真值结果的吻合性,证明了有限元模型的可靠性。这为瓦楞纸板设计应用提供了重要的参考和指导。

摘要：本文深入探讨了视觉传达元素在现代陶艺创作中的表现和应用路径。首先总结了色彩、形状、线条、纹理、比例和空间布局等核心视觉传达元素,然后详细描述了这些元素在陶艺作品中的具体表现形式,包括色彩的层次与渐变、形状的抽象与再现、线条的动态表达、纹理的多样性应用以及空间的创意运用。进一步,从技术整合、文化融入以及教育创新等方面探究了视觉传达元素的主要应用路径,显示了视觉元素如何促进陶艺与现代技术和教育的融合。

摘要：金属有机框架(MOFs)是金属离子或簇核与有机配体通过配位键连接,具有高度结构设计性的分子基功能材料。金属有机框架尤其在新型光学器件领域中显示出诱人的应用前景,有望成为极具应用价值的环保型功能发光材料。采用线型苯羧酸配体1,4-二(4-羧基苯基)苯(H_(2)tpdc),在溶剂热条件下合成无色透明晶体[Mn_(4)(OH)_(2)(tpdc)_(3)]·2CH_(3)CN(1)。通过X射线单晶衍射仪对该化合物表征,并对其热稳定性及荧光性质进行研究。结果表明,化合物1结晶在单斜晶系P2_(1/c)空间群,每个不对称单元中包含三个tpdc^(2-)配体阴离子,四个Mn^(2+),晶体生长为菱形二维层状结构。测定了化合物的激发光谱、发射光谱,并探索了其在水溶液中对不同阴阳离子的荧光响应。结果表明,化合物1能够从不同离子中有效识别Fe^(3+)、Cr_(2)O_(7)^(2-)和CrO_(4)^(2-),其中Fe^(3+)、Cr_(2)O_(7)^(2-)和CrO_(4)^(2-)的检出限分别为8.2×10^(-7)、6.7×10^(-7)和9.2×10^(-6)mol·L^(-1)。在Cr^(6+)及Fe^(3+)的荧光检测领域具有重要的应用潜力。

摘要：目的 探索开展布鲁菌病、碘缺乏病和麻风病健康教育的方法并分析效果,巩固防治成果。 方法 2017年,在陕西省渭南市潼关县,抽取当地居民、学生、医务人员3类人群,进行健康教育干预,比较3类人群对不同宣传方式(布鲁菌病案例警示片、碘缺乏病公益广告、麻风病知识宣讲等)和宣传品(宣传折页、宣传册、宣传单、购物袋等)的选择。同时采用问卷调查,比较干预前、后健康知识知晓率情况。 结果 本次共调查375人。宣传方式:296人选择看布鲁菌病案例警示片,占78.93%(296/375);184人选择看碘缺乏病公益广告,占49.07%(184/375);286人选择听麻风病知识宣讲,占76.27%(286/375);117人选择看宣传资料,占31.20%(117/375)。宣传品:185人选择宣传折页,占49.33%(185/375);232人选择宣传册,占61.87%(232/375);76人选择宣传单,占20.27%(76/375);277人选择购物袋,占73.87%(277/375);286人选择作业本,占76.27%(286/375)。干预前布鲁菌病、碘缺乏病、麻风病健康知识总知晓率分别为62.18%(4 197/6 750)、61.49%(1 153/1 875)、30.02%(788/2 625),干预后分别为91.13%(6 151/6 750)、89.49%(1 678/1 875)、89.22%(2 342/2 625),干预前、后比较差异有统计学意义(χ^2 = 1 580.30、397.28、1 910.65,P均< 0.01)。 结论 警示片、知识宣讲和发放购物袋、作业本方法受欢迎程度较高,更容易被各类人群接受。短期的健康教育有一定的效果,要真正获得和形成良好的健康知识行为,还应该开展长期、广泛和持续的、多元化的健康教育工作。

摘要：为了确保顺阳河防洪工程安全建设,基于项目区上游分洪工程和防洪存在的问题,在分析顺阳河暴雨洪水特点的基础上,以流域邻近的柳林水文站为参证站,采用水文比拟法、地区经验公式法、推理公式法对赵老峪处的设计洪水进行计算探讨,再经过分洪,得出堤防工程处设计洪水20年一遇洪峰流量为216 m^(3)/s,10年一遇洪峰流量为172 m^(3)/s,可为无资料区防洪工程设计洪水计算研究提供借鉴。

摘要：开展高校协同社会实践育人工作,有助于提高学生学习与思考能力。现以高校协同社会实践的角度,分析其价值,从了解历史沿革、考察民间艺术、拜访传承人员、实践活动反思等维度,整理乡村振兴背景下高校协同社会实践育人模式具体内容,旨在为更多高校提供思考,科学落实高校协同社会实践育人,引导学生成长为高素质专业人才。

摘要：在中职教育体系中,PLC课程的改革旨在提升学生的实践能力和跨学科知识应用能力,以适应快速变化的工业自动化需求。本研究旨在探索如何通过优化实践教学环节和整合跨学科知识,来提高课程的教学效果和学生的就业竞争力。研究问题聚焦于中职PLC课程教学现状,探索中职PLC课程实践教学优化策略,进一步如何结合整合中职PLC课程改革目标研究跨学科知识整合路径。在实践教学策略优化的过程中,应创新教学内容与方法,优化教学资源为教学策略优化奠定基础,从而加深对理论知识的理解和实践技能的掌握。此外通过与电子技术、机械设计等其他学科的整合,学生能够获得更为全面的技术视野,为未来的职业生涯打下坚实的基础。