摘要：广告语是借助文学艺术手段,追求高度的创意,对商品和服务信息的一种文字表达方式。广告语是智力创造成果,具有独创性、可复制性的特点,符合著作权法所保护的“作品”的一般特征。侵犯广告语著作权,要承担相应的民事责任、行政责任或刑事责任。

摘要：新世纪伊始,台湾电影在好莱坞的惯常冲击之下继续保持颓势,全年平均电影产量只有10部左右,处境艰难。但近年来,随着一批充满热情同时又才华横溢的年轻导演纷纷涌现,这种情况得到了极大的改善,《海角七号》《艋舺》《赛德克·巴莱》等一批电影票房口碑双丰收,为已经陷入沉寂的台湾电影带来发展的新契机。本文力图从台湾电影现状出发,以新世纪台湾新锐导演电影的创作研究为核心,为台湾电影创作与发展提供有价值的参考。

摘要：在这篇文章当中,首先对我国茶艺的美学思想进行阐述,并在此基础上,分别在情感化和符号学方面针对茶艺美学对设计美学产生的重大影响进行论述。作者希望凭借个人对于中国茶艺美学艺术的多年研究,提出自己的一点看法,希望能够将自己的一些意见提供给相关学者,以作参考,由此达到抛砖引玉的作用。

摘要：文化创意具有五种形态:激发态;凝聚态;整合态;传播态;接受态。五种形态构成了不同的生产环节。实现创意不同形态的自由转换和良性循环,才是完整的文化创意流。创意流是文化产业价值链的核心。核心创意流成功的条件是:须具备一定文化价值、传播价值和商业价值的核心创意;具有强大资本支持的企业来开发和运营,使核心创意流形成增值的环形价值链。在核心创意流中,文化创意的任何一种形态都有使文化产品产生价值增值的可能,也都有使商业模式实现创新的可能。

摘要：声乐学习是一种艺术活动,在这个艺术活动进行时,首先要建立正确的思维方式。艺术思维是声乐这种艺术在情感和表现形式之间建立的一种媒介。声乐表现符合艺术思维的特征,艺术思维的全部过程贯穿于声乐学习的各种活动中。因此,声乐学习中艺术思维意识的培养和建立是必须和非常重要的。

摘要：斯皮尔伯格的出现无疑加快了人们认识世界的步伐。作为世界电影史上传奇和标志性的大师级人物,他坚持单一的主体叙事原则,采用戏剧式的叙事结构,并制造大团圆的故事结局模式,依靠自己电影作品的艺术魅力征服了全世界范围内数以亿计的电影观众。本文结合斯皮尔伯格的电影作品,从他电影作品的艺术成就与贡献,艺术的来源,艺术创作的风格以及艺术中的文化符号四个方面分析了斯皮尔伯格艺术的独特魅力。

摘要：审美批评就是以审美为圭臬的文学批评。在审美批评中,艺术隐喻不是一种文学修辞,而是一种艺术思维方式。艺术隐喻作为批评的渡河之筏,不但实现了批评主体与批评对象的契合,而且使批评主体在审美体验与人生感悟的传达中自然而然地揭示了批评对象的审美特征与艺术水准。艺术隐喻是实现审美批评文本文学意味的心理桥梁,也是实现人性共鸣的中介。

摘要：加强大学生艺术教育工作,对深化高校教育教学改革,实现培养目标和促进学生全面发展有着重要现实意义。从加强高校学生艺术教育的领导和管理、方向和根本、内容和要求、环境和载体、措施和保证等方面进行了探索和研究。

摘要：高等院校实施大学生艺术创新素质培养是适应当前素质教育发展的需要,是现代社会发展对高等院校人才教育提出的新要求。艺术素质教育是整个素质教育的重要组成部分,艺术创新素质培养是艺术素质教育的新课题。要从艺术创新的高度充分认识并发挥艺术素质教育的美育功能,处理好模仿、借鉴和艺术创新的关系,加强大学生艺术审美和创造能力的培养。

摘要：隋唐是我国封建社会综合国力的鼎盛时期,尤其是唐代,创造了空前的艺术辉煌。因此,隋唐尤其是唐朝的音乐也顺应形式,广泛吸收各民族音乐营养,从而创作了大量多元的优秀作品,在域外影响甚广,也使得唐朝成为当时亚洲音乐乃至艺术文化的中心。唐朝音乐隐喻的表现首先是一种政治隐喻,其次表现为和谐、进取、创新和发展,但也是社会潜在的矛盾与危机的隐喻。唐代为宫廷音乐规定的隐喻内涵是"蓬勃向上",唐朝的民间音乐则多为祈福与祝愿的隐喻。关于音乐隐喻,唐代的一些著名诗人、艺术家、理论家诸如白居易、韩愈、薛易简等都曾提出了自己的音乐隐喻观。