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“减数分裂——精子的形成过程”一节的教学设计
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《科技信息》2014年 第8期 199-199,203页
作者:张萌陕西省南郑县大河坎中学生物教研组 
"减数分裂——精子的形成过程"一节信息量大,内容难理解,笔者根据学生的知识现状和学习层次,通过多媒体演示、构建物理模型等手段设计本节课,以期在激发学生学习兴趣的基础上,让学生理解减数分裂的基本过程,同时提高学生自主...
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