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“地球公转”教设计(湘教版)
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《地理教育》2013年 第7期 33-35页
作者:黄彦举陕西省周至县第七中学 
一、教材分析本节课程标准有两条:分析地球运动的地理意义;运用教具、具,或通过计算机模拟,演示地球公转,解释四季形成的原因。
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