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检索条件"机构=陕西省咸阳市兴平兴化学校"
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设计多样化作业激活学生思维潜能
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《陕西教育（教学）》2023年 第9期 51-53页
作者：梁洋洋陕西省咸阳市兴平兴化学校 
在教学实践中多数教师忽略了作业设计的多样化,导致学生抄作业或作业走形式,极大地影响了学生的学习兴趣。为了激活学生思维潜能,在初中数学教学中设计形式多变、内容丰富有层次、内涵开放有深度的作业,对提高课堂教学效果,激活学生思...
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