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几何定理的分步设置有效教学
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《求知导刊》2014年 第10期 96-96页
作者:马筱红陕西省宝鸡市眉县金渠中学 
新课改形势下,以学生为主体的课堂教学,对教师的教学设计提出了更高的要求。针对几何推理这一初中数学难点,本文从四个环节设置几何定理的教学,有效训练和提高学生的几何素养。
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