摘要：本篇文章以小学数学教育减负增效为研究对象,对优化课程设计和教学内容,创新教学方法和手段,落实减负增效策略等保障措施展开研究。通过强化教师教育培训、家校合作、社区支持等措施,教师素质、教学环境得到改善,减负增效策略得以落实。实践证明,减负增效策略在促进教师专业发展的同时,学生学习负担明显降低,学习效率与学习兴趣得到提升。但研究同时指出现有策略实施过程中存在的局限性并对未来研究进行展望,主要包括策略内容细化,跨学科合作以及长期效果评估。本文研究结果对我国小学数学教育改革和发展具有有益借鉴意义,有利于促进教育质量整体提升。

摘要：教学内容:人教版小学数学四年级《数学》上册数学广角。教材分析:这节课关键是帮助学生树立统筹优化思想,形成从多种方案中寻找最优方案的意识,提高解决问题的能力。但是,对于"烙饼问题",学生是陌生的,而且"烙3个饼"的最佳方法与实际生活是脱离的,这就给学生的理解带来了困难。