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高阶思维在高中物理实验中的应用与培养
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《数理天地(高中版)》2025年 第4期 140-142页
作者：孔宇陕西省渭南市蒲城县蒲城中学715500 
本文旨在探讨如何在高中物理实验教学中培养学生的高阶思维.通过分析高阶思维在高中物理实验中的重要性,结合高阶思维在高中物理实验教学中存在的问题,提出一系列具体的教学策略和方法,包括激发学生的主动探究欲望、培养实验设计能力、...
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