摘要：【教材分析】本节是学习闭合电路欧姆定律的基础上，通过两个典型案例分析，介绍了这个定律的一些应用。“案例分析一”是用闭合电路欧姆定律分析欧姆表的工作原理，从而拉近物理与技术的距离，让学生明白物理知识是制造仪器或设备的理论基础。

摘要：课堂教学是师生共同设疑、解疑的过程，提问成为联系师生双边活动的纽带。通过提问，可以启发学生思维，传授基本知识，控制教学进程，进行课堂反馈。那么，怎样才能更好地设计课堂提问，收到理想的教学效果呢？

摘要：生物是一门以实验为基础的学科,开展好实验教学,是学好生物的前提条件。精心准备,深钻教材,认真高效,科学设计并组织好实验课,可以培养学生观察和动手能力,启迪思维,开发潜能,验证并加深理解课堂上所学知识,培养学生务实的科学态度,灵活的科学思维,严谨的科学方法,努力提高他们的科学素质。

摘要：陕西已实行新课改三年了,为帮助化学教师解决教学中遇到的问题与存在的困惑,设计了《新课程标准化学学习及实践情况问卷调查表》对学生进行了问卷调查,进行了统计、分析,对本校高中化学教师的教学工作起到了很好的帮助。