摘要：元代管道升的《我侬词》写夫妻爱情时说“情多处，热似火，把一块泥，捻一个你，塑一个我，将咱两个一齐打破，用水调和，再捏一个你，再塑一个我，我泥中有你，你泥中有我”，形象地表达了夫妻生死相依，不可分离的深厚情感。其实，除了夫妻关系，这世间也还有其他的一些事物之间，同样也水乳交融，相依相生，不可割裂，文学和艺术就是这样。如果把文学和艺术比做是一对姊妹花，倒毋宁说它们是“我泥中有你，你泥中有我”的这种关系更确切些。

摘要：本文通过盛唐和晚唐时期两位仕女画家及作品分析。来反映绘画创作与现实生活的密切关系；画家创作的灵感，始终来源于不断地努力观察生活、体验生活以及自身的艺术修养。

摘要：传统装饰艺术作为与人们生活息息相关的一种独立艺术形态,以其独特的视觉符号和深厚的文化内涵,在设计语言日趋国际化的今天,重新引起了设计界的关注。特别是在装饰艺术的视觉传达设计中,不仅要吸取和弘扬民族文化,更要挖掘传统装饰艺术中对形的处理、对形式美感的追求以及象征意义等对现代设计有借鉴价值的东西。

摘要：演唱者必须具有进步的审美思维,对美与丑有正确的审美判断的能力。否则就不可能创造出艺术的美。拥有了进步的审美思维,也就深化了学生对自身的人格修养的审视认知,开阔了其世界观和人生观的视野,为更好的完善自身人格修养开辟了道路。

摘要：在我们艺术院校中,无论音乐的表现力亦或是美术的表现力都与审美有着息息相关的联系,那么对审美意识的关注和培养是音乐理论课的一个环节,更应成为我们教学培养中重要的一个组成部分。

摘要：立意就是站在应有的高度确定文章的主题思想.意是文章的"灵魂".

摘要：如何充分地让学生理解和掌握“形神兼备”并贯穿于人物画学习中，是摆在人物画教师面前的一道难题，也是许多人物画家用一生的时间来解决的问题。根据我个人在人物画创作和实际教学中的体会，我以为根据学生的实际情况，把加强速写训练始终贯穿于人物画课堂教学之中，是一条行之有效的提高学生对客观对象全面认识的路子，通过大量的速写训练锻炼学生的手、眼、脑三位一体的配合协调能力，充分表现生动的人物形象和人物动态。

摘要：新课程非常强调教师的引导作用.引导,主要是指教师为学生指引一条认识教材的路线,学生根据个人的理解来认识和领会教材.

摘要：于谦的,以拙朴通俗的语言,讲述了一个以石灰石为主角的感人肺腑的'童话故事',诗歌立意的高远和构思上的自然妙绝令人折服.