摘要：探究性实验以其创新、灵活的特点逐渐成为高考命题的热点。通过实验探究，了解科学家的研究过程，发现问题→提出假设→设计实验探究→分析实验结果→得出结论。化学探究实验按内容一般分以下几类。

摘要：高中历史教学应复现历史情境,调动学生的学习热情;创设问题情境,让学生探究性解决问题;做好充分的教学准备;提高历史课堂教学的艺术水平。

摘要：作为当代主流教学理论与策略之一的小组合作学习,它改变了原有传统讲授式的教学模式,让学生在问题情境中探索,在解决问题的过程中合作与交流,使得学生的学习过程更加生动活泼,更好地发挥学生的主动性和创造性.它不仅仅是一种学习方式,学习者在小组学习的环境里学会与他人互相交流合作.例如,彼此尊重、理解和宽容、表达、倾听和说服他人等等.这种学习方式能从根本上改善课堂的气氛,大面积提高学生的学业成绩。

摘要：序轴法又称作数轴穿根法、穿针引线法等,它解不等式的理论依据是介质定理,适用条件是给定区间上的连续函数.序轴法解不等式的实质就是数形结合思想的应用,具体方法是构造出不等式所对应的函数,求出所给区间上函数的所有零点,对于有个零点的连续函数可得个区间,利用函数零点存在性定理,可知：任意相邻的两个零点之间函数值同号.可通过在区间内取特值的方法判断出函数在此区间内的正负号,据此可以作出函数的简图（不需要考虑函数单调性,只要知道函数在该区间内函数值的正负号即可）.利用函数简图找出符合题意的区间（集合）,最后取这些集合的并集即可得到原不等式的解集.

摘要：通用技术是2007年陕西省高中课改增设的一门新学科,是新课改的一个亮点,它是一门立足实践的课程,主要是以学生亲手操作、亲历情景、亲身体验为基础,注重＂做中学＂和＂学中做＂,强调通过设计、制作和试验等活动获得技术实践体验。但是受高考应试教育的影响,造成学校对通用技术重视不够,课时开设不足;