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搭建“长善”框架让教育回归本真——“双减”背景下学校摆脱困境的有效路径: 收藏
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引用; 《新课程教学（电子版）》2021年第24期 1-3页; 作者：孔秋菊陕西省西安航空基地第一小学; 2021年秋季,“双减”工作作为一项国策走进了全国义务教育阶段的中小学校,实施以来虽然已经取得了阶段性的成效,但在实施过程中仍然存在很多阻力需要克服。本文通过分析“双减”背景下的教育现状,寻找学生学业负担和校外培训负担过重成...; 2021年秋季,“双减”工作作为一项国策走进了全国义务教育阶段的中小学校,实施以来虽然已经取得了阶段性的成效,但在实施过程中仍然存在很多阻力需要克服。本文通过分析“双减”背景下的教育现状,寻找学生学业负担和校外培训负担过重成因,结合教育实践提出通过顶层设计,从办学理念、育人思路、班级设置、课程设置、课堂教学、班级管理和学业评价等方面搭建“长善教育”育人总框架,以个性化、差异化的育人方式,帮助学校、教师、家长、学生摆脱当下困境,有效实现教育突围。; 来源：详细信息评论

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