摘要：“双减”的表象是减少作业量,而其本质是提高作业的效能,即重视作业的设计,用优化的作业代替无效的练习。数学作业练习是提高小学生数学思维不可或缺的重要环节,数学作业留什么、留多少、如何留等就成为一线数学教师要尽力思考和解决的问题。为此,本文从五个方面提出数学作业设计的“新出路”。

摘要：一、研读教材定课时《献你一束花》是一篇精读课文，被编排进“礼物”的主题单元里。文章讲述了一位年轻的体操运动员在盛名之下，参加一次世界性重要比赛时，由于不堪重负，大败而归。在内心极度沮丧之时，一位机场女服务员送她一束鲜花，给了她鼓励和信心。

摘要：随着素质教育的深化,基础教育由“重点发展”“均衡发展”走向“特色发展”。陕西省西安市高新第二小学秉承“让每一个生命多姿多彩”的办学理念,构建了“多彩生命”课程体系,自主设计研发了11个内容丰富、结构合理的课程集群,并在假期设置“5+5”实践活动课程,从基本能力和个人修养入手,让学生的生活更加多彩。

摘要：陕西面花作为民俗文化,是黄河流域麦黍文化的一个重要组成部分,在非物质文化遗产中是一朵乡土色彩浓郁的奇葩,给人一种古朴感。面花艺术的文化内涵,不仅在以自然的材料、自然的工艺和质朴的心境体现生活之美,它还有较强的社会教育功能。

摘要："留白,是教育的艺术,也是教育的成全。"这是《人民教育》冀晓萍记者文章《让孩子成为他自己》中的一句话,引发了我对"教育留白"问题的几多思考。梁漱溟先生在《中国文化要义》里讲:"这里有一明显事实:一个人的时间和精力,假若全部或大部分为体力劳动所占据,则心思活动即被抑阻,甚至于不可能。而心思不活动,